论文部分内容阅读
商务英语专业旨在培养既有良好的专业素质和能力，又有良好的英语沟通能力，能处理日常商务事务的高端技能型涉外商务人才，CBI理念正好适应这一培养要求，把学科知识和语言技能的提高相融合。本研究从课程体系的构建、教材的选取和教学内容的处理上研究CBI理念下商务英语专业课程体系的内容性特征。
CBI 理念下商务英语专业课程体系的内容性特征
【摘 要】
：
商务英语专业旨在培养既有良好的专业素质和能力，又有良好的英语沟通能力，能处理日常商务事务的高端技能型涉外商务人才，CBI理念正好适应这一培养要求，把学科知识和语言技能的提
【机 构】
：
湖南外贸职业学院
【出 处】
：
湖北科技学院学报
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
以武汉城市圈为研究区域，基于1999—2008年湖北省及武汉城市圈各市统计年鉴等数据，在构建城市化与人居环境综合评价指标体系的基础上，采用主成分分析法分别对城市化综合指数和人
高中阶段的地理学科能力包括观察能力、注意能力、思维能力、实际应用能力等。而地理图像判读能力成为地理学科能力的体现。因此在地理教学中,应充分发挥图像教学的功能,能够
中国古代皇权真可以“至高无上”、“为所欲为”吗?非也!虽然从秦始皇开始就确立了专制主义中央集权制度,并且这个制度在后来的封建王朝中不断得到巩固和加强。尽管皇帝独尊
课程设计既是基于文本的逻辑也是基于学生认知水平而设计的学习过程,它不仅是传授知识的需要,也是培养学生学科核心素养的关键,真正实现用教材教,课程设计就要处理好三组关系
大学是学生面向社会的一个台阶，是向社会输送人才的一个平台，是中国教育的核心。大学阶段是人生过程中发展智力和体力的重要阶段，是培养现代化思维和素质的关键时期。大学生体育
一、问题之源:语文教学现状分析及体验学习之意义我国新一轮课程改革非常强调体验学习的重要性,“体验”“感悟”是其中的关键词。而语文学习的关键在于阅读的培养,阅读量需
随着我们目前新课程理念和素质教育理念的深入人心,有很多新颖有效的教学模式涌现了出来,而在这些教学模式中,翻转课堂教学无疑是一个成功的案例。所谓的翻转课堂便是指的学
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣。新的高中化学课程注意培养学生对化学的兴趣,
档案管理是所有单位管理工作的中的一项重要内容,苏怡在柜上必须采取科学化规范化的方针。采用规范化的方法来实现档案管理的高效化和科学化,从而促进企事业单位的顺利改革。