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【摘要】英语教学在教育计划中有着很重要的地位，英语学习主要由英语听力、英语阅读和英语写作三个部分组成。本文主要阐述了英语听力学习中存在的问题，并且重点研究了英语听力学习中的一些小技巧，希望以此对英语听力学习能够提供一定的思路。
【关键词】英语听力；学习；小技巧
【作者简介】杨扬，湖南省娄底市第三中学。
引言
在进行英语知识的学习过程中，要加强自身的英语能力培养，尤其是对英语听力的学习。英语听力的学习对我们自身单词理解、语序的学习和思维能力的提升都有着很大的作用。
一、英语听力学习中存在的问题
1.心理素质方面。在英语听力学习的心理素质上，主要分为两种情况，第一种是在实际的英语听力学习中有些同学往往自视过高，这就使得在听力学习的过程中不能够抓住重点内容，影响学习的进度；第二种情况是对自己听力水准没有信心，在听力时精神紧绷，过分追求细节，导致忽略整体。
2.语言知识不扎实。语言知识包含了语音、词汇、语法；语言能力包含了听说读写四项能力，如果没有扎实的语言知识学习，就会造成对词汇、语音掌握的不够熟练，从而导致在听力时不能够准确的判断出语句的意思，从而影响整体的听力过程。而掌握词汇量的多少，在很大程度上影响听力学习的效果。
3.不能准确理解语句意图。在听力学习的过程中，一般的听力内容都是选取的生活对话，大部分的单词和短语都具有特定的意义，将日常学习到的单词用来翻译就会造成语句不准确的情况，影响听力学习的效果，所以这就需要高中生能够掌握不同语境下的语言意义。这样能够对学习听力起到一定的帮助。
二、英语听力学习中的小技巧
1.加强心理素质。在学习英语听力的过程中，要经常进行自我鼓励，明白困难和挫折都是暂时的，英语听力的学习要稳扎稳打，不能求快，只要循序渐进的进行学习，多多练习，调整好心态就能够提高听力能力。同时在进行听力之前要做到仔细审题，对所出的问题有着基本的了解，这样才能够在播放听力的过程中及时的找到相应问题的答案，带着问题来寻找答案可以极大程度上增加听力的正确性，提高自身的自信心，这样就算播放内容和题目有着一定的不同，也能够在最快的时间内将错误的信息排除在外，提高准确率。并且在题目旁边进行一些简单的注释，保证做题时能够以最快速度找到关键点，这样能够最大程度的提高学习效率。同时在进行内容查看时，要快速的对整体的题目进行查看，不应该在单独题目上花费过多的时间，这样可以有效的避免出现漏题的情况。在日常的自主学习中，要坚持每天早上起来进行晨读，有条件的同学可以听一段英语广播，还可以经常性的观看一些美剧、英剧等作品，以此来进行语感和语序培养，保证在听力时能够准确的抓住关键语句。坚持下来就能够培养出良好的心理素质，在学习英语听力的道路上越走越远，提高自身听力水平。
2.组织语言，保证语句通顺。英语具有很强的语言连贯性，在使用时也要保证语句上的通顺，所以要加强语言基础的学习，提高对词汇量的掌握，这样才能提高英语听力能力。如果发现考试时出现了语句不通顺的情况就要及时的做出修改，在第二次的听力播放时找到关键的信息来进行确认，保证语句的通顺性。所以需要加强逻辑思维和推理能力的锻炼，进而通过听力信息和推理判断来选出正确语句，避免逻辑混乱的情况发生。还可以通过做题和阅读英语文章来进行词汇量的掌握，这样能够对语法知识和语言学习进一步的巩固，通过说、读、写的辅助来提高听力能力。同时也可以在日常的生活中增加英语的使用频率，时刻营造出合适的英语环境，加强英语能力。比如：可以每天早上找一个僻静的角落进行大声的英语阅读，加强英语口语能力的锻炼，提高对语感的掌握程度，以此来加强听力能力；还可以和同学组成小组来进行英语交流，通过实际的应用来完成对听力的掌握。还可以在做题时注重对题目的听写，将注意力放在题目上，待到听力完成后将完整的题目写出，长此以往就会对听力产生巨大的提升。同时在做题时，对于没听清或没听见的题目要果断的进行放弃，这样才能避免受到影响，降低整体的听力水平。
3.以退为进，抓住重点。在具体的听力过程中，要以退为进，抓住重点，如果遇到了无法理解的内容或者出现了对答案比较模糊的情况就要及时的进行下一项内容，保证跟上听力的进度，在第二次播放时再来进行重点的确认。每一个听力题目都有着自身的关键点，如果只抓住之前的题目不方就会对后续的听力造成影响，所以只要在听力过程中抓住重点内容就能够将错误的信息排除在外，增加答案的正確性。而听力内容的大部分重点信息都包含在题目中，只要通过大量的词汇量积累和语感的练习，就能够准确判断出正确答案的范围。但也有些题目的正确答案就蕴含在题目之中，通过仔细的阅读就能够做出选择，之后再根据听力内容作进一步的确认即可。所以在进行听力时，要从题目信息和听力内容两方面入手，将其进行结合以此来寻找题目中的重合点和相关的信息，并且对双方存在差别的内容要做出详细的判断和分析，将其整合进对语言结构的分析之中，从而选择出正确的答案。比如：在做题时可以先对题目的难易程度做出判断，之后可以对简单题目的答案通过分析来进行猜测，将选择的范围缩小，提高准确程度。也要将心态端正，将做完的题目放弃，避免二次思考陷入纠结，降低答题的准确率。
三、结论
综上所述，英语听力学习对高中生日后学业的发展有着很大的影响，所以要时刻保证对英语听力的学习，以此来加强本身的英语水准，利用这些实现听力的提高，深入学习英语词汇，加强对单词的掌控，通过长期的磨练来打下深厚的基础。
参考文献：
[1]杨倩.试探提高英语听力自主学习能力的有效方法[J].疯狂英语（理论版），2018（02）：115-116.
[2]金美辰.如何提高自身的英语听力水平[J].纳税，2018（01）：243.
【关键词】英语听力；学习；小技巧
【作者简介】杨扬，湖南省娄底市第三中学。
引言
在进行英语知识的学习过程中，要加强自身的英语能力培养，尤其是对英语听力的学习。英语听力的学习对我们自身单词理解、语序的学习和思维能力的提升都有着很大的作用。
一、英语听力学习中存在的问题
1.心理素质方面。在英语听力学习的心理素质上，主要分为两种情况，第一种是在实际的英语听力学习中有些同学往往自视过高，这就使得在听力学习的过程中不能够抓住重点内容，影响学习的进度；第二种情况是对自己听力水准没有信心，在听力时精神紧绷，过分追求细节，导致忽略整体。
2.语言知识不扎实。语言知识包含了语音、词汇、语法；语言能力包含了听说读写四项能力，如果没有扎实的语言知识学习，就会造成对词汇、语音掌握的不够熟练，从而导致在听力时不能够准确的判断出语句的意思，从而影响整体的听力过程。而掌握词汇量的多少，在很大程度上影响听力学习的效果。
3.不能准确理解语句意图。在听力学习的过程中，一般的听力内容都是选取的生活对话，大部分的单词和短语都具有特定的意义，将日常学习到的单词用来翻译就会造成语句不准确的情况，影响听力学习的效果，所以这就需要高中生能够掌握不同语境下的语言意义。这样能够对学习听力起到一定的帮助。
二、英语听力学习中的小技巧
1.加强心理素质。在学习英语听力的过程中，要经常进行自我鼓励，明白困难和挫折都是暂时的，英语听力的学习要稳扎稳打，不能求快，只要循序渐进的进行学习，多多练习，调整好心态就能够提高听力能力。同时在进行听力之前要做到仔细审题，对所出的问题有着基本的了解，这样才能够在播放听力的过程中及时的找到相应问题的答案，带着问题来寻找答案可以极大程度上增加听力的正确性，提高自身的自信心，这样就算播放内容和题目有着一定的不同，也能够在最快的时间内将错误的信息排除在外，提高准确率。并且在题目旁边进行一些简单的注释，保证做题时能够以最快速度找到关键点，这样能够最大程度的提高学习效率。同时在进行内容查看时，要快速的对整体的题目进行查看，不应该在单独题目上花费过多的时间，这样可以有效的避免出现漏题的情况。在日常的自主学习中，要坚持每天早上起来进行晨读，有条件的同学可以听一段英语广播，还可以经常性的观看一些美剧、英剧等作品，以此来进行语感和语序培养，保证在听力时能够准确的抓住关键语句。坚持下来就能够培养出良好的心理素质，在学习英语听力的道路上越走越远，提高自身听力水平。
2.组织语言，保证语句通顺。英语具有很强的语言连贯性，在使用时也要保证语句上的通顺，所以要加强语言基础的学习，提高对词汇量的掌握，这样才能提高英语听力能力。如果发现考试时出现了语句不通顺的情况就要及时的做出修改，在第二次的听力播放时找到关键的信息来进行确认，保证语句的通顺性。所以需要加强逻辑思维和推理能力的锻炼，进而通过听力信息和推理判断来选出正确语句，避免逻辑混乱的情况发生。还可以通过做题和阅读英语文章来进行词汇量的掌握，这样能够对语法知识和语言学习进一步的巩固，通过说、读、写的辅助来提高听力能力。同时也可以在日常的生活中增加英语的使用频率，时刻营造出合适的英语环境，加强英语能力。比如：可以每天早上找一个僻静的角落进行大声的英语阅读，加强英语口语能力的锻炼，提高对语感的掌握程度，以此来加强听力能力；还可以和同学组成小组来进行英语交流，通过实际的应用来完成对听力的掌握。还可以在做题时注重对题目的听写，将注意力放在题目上，待到听力完成后将完整的题目写出，长此以往就会对听力产生巨大的提升。同时在做题时，对于没听清或没听见的题目要果断的进行放弃，这样才能避免受到影响，降低整体的听力水平。
3.以退为进，抓住重点。在具体的听力过程中，要以退为进，抓住重点，如果遇到了无法理解的内容或者出现了对答案比较模糊的情况就要及时的进行下一项内容，保证跟上听力的进度，在第二次播放时再来进行重点的确认。每一个听力题目都有着自身的关键点，如果只抓住之前的题目不方就会对后续的听力造成影响，所以只要在听力过程中抓住重点内容就能够将错误的信息排除在外，增加答案的正確性。而听力内容的大部分重点信息都包含在题目中，只要通过大量的词汇量积累和语感的练习，就能够准确判断出正确答案的范围。但也有些题目的正确答案就蕴含在题目之中，通过仔细的阅读就能够做出选择，之后再根据听力内容作进一步的确认即可。所以在进行听力时，要从题目信息和听力内容两方面入手，将其进行结合以此来寻找题目中的重合点和相关的信息，并且对双方存在差别的内容要做出详细的判断和分析，将其整合进对语言结构的分析之中，从而选择出正确的答案。比如：在做题时可以先对题目的难易程度做出判断，之后可以对简单题目的答案通过分析来进行猜测，将选择的范围缩小，提高准确程度。也要将心态端正，将做完的题目放弃，避免二次思考陷入纠结，降低答题的准确率。
三、结论
综上所述，英语听力学习对高中生日后学业的发展有着很大的影响，所以要时刻保证对英语听力的学习，以此来加强本身的英语水准，利用这些实现听力的提高，深入学习英语词汇，加强对单词的掌控，通过长期的磨练来打下深厚的基础。
参考文献：
[1]杨倩.试探提高英语听力自主学习能力的有效方法[J].疯狂英语（理论版），2018（02）：115-116.
[2]金美辰.如何提高自身的英语听力水平[J].纳税，2018（01）：243.