A Contrastive Analysis of the Image of Female Daimon in Chinese and American Cartoons

来源 :校园英语·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyancuiceo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【Abstract】Mencius, the sage of Confucianism in ancient China, advocated the theory “men are born good”; while Western Christian advocated “original sin”; Mao Zedong said, “The laws of nature are ruthless, it’s constantly changing”. This article is not discussing which viewpoint is correct, but using these three points to illustrate: the world is changeable, whether people are born “good” or “evil”, they will consciously or unconsciously integrate into the times, participate in social activities and undergo many changes in their growth. Therefore, just as drama is to fiction, cartoon, as an art of film and television, reflects life on the screen, often criticizes current disadvantages, leaving a meaningful aftertaste to the audience, and also brings enlightenment to children’s recognition of the world. This paper makes a comparative analysis of the images of female daimon in Chinese and American cartoons. On the one hand, to promotes cultural exchanges between China and the U.S., so as to enhance the influence of Chinese film and television creation; on the other hand, to have a positive effect on children’s entry into the world.
  【Key words】Chinese and American cartoons; female daimon; culture; education
  【作者簡介】卢国荣(1971.06-),女,汉族,内蒙古赤峰人,内蒙古民族大学,教授,博士,研究方向:英语文学、比较文学、英语教学;张哲慧(1996.12-),女,蒙古族,吉林梨树人,内蒙古民族大学硕士研究生在读,研究方向:跨语言文化研究、玛雅与蒙古族神话比较研究。
  Introduction
  The villain is a kind of heresy that goes against the rules and breaks the rules in a system with independent basic order and code of conduct. According to Eugene A. Nida, culture is defined succinctly as the totality of beliefs and practices of a society. Thus system, rule, order and code of conduct are all symbols of culture. There is no doubt that the study of villain is the study of culture. For cartoons, the villain is a key element in strengthening the tension of the work and promoting the development of the plot. The images of female daimon, having their own traits, qualities, characteristics and power, especially draw people’s attention. Creators are devoting more and more attention to the role, and their shaping is more deep-going and detail-focused. Hence, three-phase patterns are to be singled out for a case study in order to shed light upon some facts and conclusions. The first stage is the vision images of female daimon via the multimodality theory, the representation of makeup, costume, intonation and body language; the second stage is the culture images of female daimon through the exploration of archetype and symbolic meaning; the third stage is corresponding references and enlightenment from two aspects of modern studio art and audience. By comparing similarities and differences, to learn from each other, enhance the competitiveness of China’s cartoon industry, improve cultural self-confidence and bring enlightenment to children’s recognition of the world.   1. The vision images of female daimon
  Chinese cartoon has a history of 92 years since its creation. It has become an important part of Chinese cultural industry. In the history of the cartoon industry, the United States is in the
其他文献
【摘要】随着社会主义市场经济发展水平地进一步提高,各项基础设施建设也日益完善,各行各业都趁着当前的大好形势,積极地争取传销化战略性转变。教育行业,亦不例外。因此,本文选择二语习得理论为研究切入点,针对其中的概念迁移现象,做出了深入地研究,以求发现其在教学活动中的具体应用,从而致力于探讨某些深刻的教学启示。  【关键词】二语习得理论;概念迁移现象;教学启示  【作者简介】杨莉(1988.10-),贵
【摘要】有着清晰的思维是进行英语写作的一项基本前提,所以在高中英语写作的教学过程中,进行思维训练是非常有必要的。本文首先从思维训练对于高中英语写作教学的意义进行分析,同时对于高中学生进行英语写作缺乏思维训练的具体表现进行探究,最后对于如何进行思维训练来提升高中学生的英语写作能力提出了一些建议和意见,希望通过本文,能够为高中英语写作教学中的思维训练提供一些参考和帮助。  【关键词】高中英语;写作教学
【摘要】初中英语学习作为小学与高中的过渡阶段,在培养学生英语学习兴趣,构建学生英语知识框架中发挥着重要作用。在英语学习过程中,由于学生的个体差异性与学习差异性表现得更加明显,因此,教师在英语教学过程中,利用分层教学法刻不容缓。本文从分层教学的概念出发,剖析分层教学的可行性,针对时下英语教学现状,提倡实行英语分层教学。利用这一手段将促进教学组织方式的多样化,提高英语教学的效率。  【关键词】英语教学
语言学家Wilkin说:“不掌握语法,人们能够表达的意思很少;不掌握词汇,人们什么也无法表达。”可见词汇在英语中的重要性。词汇教学也是英语教学中的难点。大多数教师在词汇知识的讲解(即输入)上花了大量时间,却忽略了词汇的运用(即输  出),这种只有输入没有输出的方法会妨碍词汇知识向词汇能力的发展。  面对词汇教学的困境,叙事教学法被主张用于词汇教学。叙事教学法由熊沐清和邓达教授于2010年提出,是一
【摘要】自二十一世纪以来,全球化发展进程不断加快,我国和世界各国的合作交往越来越频繁,其对于学生的跨文化交际能力提出了更高的要求。本文主要针对综合英语课程中跨文化教学的理念和方法展开了深入分析,并提出了具体的教学方法和建议。  【关键词】综合;英语课程;跨文化;交际能力;教学  【作者简介】邹星,武汉轻工大学外国语学院。  近几年来,全球化与国际化发展的趋势不断加快,这也对现代化跨文化交际人才的要
【摘要】小学英语在老乡镇地区的具体实践,应当真正的结合小学英语的规律,以及老乡镇地区的特点来进行。在这样的基础之上才能够切实的保障小学英语的教学能够体现相应的教育教学规律,并能够真正的促进老乡镇地区小学英语的教学水平,教师要以问题意识为导向,不断的发现小学英语教学中存在的问题,使这些问题真正的能够在英语教学中得到解决。  【关键词】小学英语;老乡镇;具体实践  【作者简介】张艳琴,甘肃省酒泉市瓜州
【摘要】一名优质教师对于学生而言十分重要。为了解黄石地区少儿英语培训机构师资力量相关情况,创业团队采用问卷调查形式,对培训机构内在条件进行调查分析。通过问卷调查,我们了解到黄石地区培训机构还存在师资力量不佳的问题。为解决上述问题,创业团队结合黄石地区实际情况,提出了“双师课堂”这种理念。文章拟通过对“双师课堂”教学模式优势的具体分析,来解决黄石地区少儿英语培训机构师资力量不佳的问题。  【关键词】
【摘要】新高考改革的号角已经吹响,学生核心素养的培养迫在眉睫。鉴于英语课堂教学中词汇课是英语知识体系构建的重要一环,笔者就新高考改革背景下高中英语词汇教学中培养学生核心素养的方法进行了思考与探索。笔者以外研社版Book 8 Module 3 Foreign Food词汇课为例,力求突破传统的教学思维,为培养兼具国际视野而又有民族情怀的新时代少年而多尝试创新。  【关键词】核心素养;高中英语;词汇教
【摘要】小学阶段是语言学习的重要时期,引導学生学好这一阶段的英语起着重要作用。教师应当积极肩负起引导和启蒙学生在小学阶段学习英语的兴趣,使学生逐渐形成良好的英语学习习惯。就目前的英语教学状况而言,虽然有很多的成就和教学理论,但是依然面临着较大的困境。本文将着重描述当代英语教学中出现的问题,并提出相应的解决措施,以期在小学阶段给学生打造优良的英语学习环境和基础。  【关键词】英语绘本;低年级;英语教
【摘要】随着新课改的不断深入,“主动参与、善于合作、乐于探究”这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。本文分析了现在农村小学英语教学中普遍存在的现状以及针对这种情况提出自主合作学习在英语课堂教学中的有效性建议,希望对提高小学英语课堂教学效果有所帮助。  【关键词】语言;习得;自主;合作;探究  【作者简介】陈淼凤(1976.08-),女,汉族,广东信宜人,广东省信宜市思贺镇中心学校,教研员,专科,研