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摘 要：当前深入开展的新课程改革，倡导重视学生在教学中的主体地位，全面提高学生的语文核心素养。在此背景下，导学单就成为教育者的好帮手。它是一种体现教与学和谐统一的教学载体，能让学生在课堂上动起来，切实实现自主、合作、探究的学习方式。然而，通过一段时间的运用，也发现由于学生基础较为薄弱，且学习主动意识不够强，导学单在施行当中遇到了一定的问题，教学任务不能很好完成，还没有真正做到高效。所以笔者就根据自己多年的教学实践经验，从课堂实际出发，对导学单使用现状进行简要的分析，并尝试调整导学单的使用方式，因材施教，合理选用，期望能达到事半功倍的效果。
关键词：语文教学;模式;导学单
十年前，洋思中学的成绩在江苏省异军突起，且名列前茅，所以，他们所提倡的“导学单”学习方式也吸引了全国各地众多学校竞相了解、学习、效仿。有的学校使用后，也取得了相当不错的成绩。
毋庸置疑，“导学单”这种新颖的教学方式给传统的“满堂灌”的课堂带来了极大的冲击，让学生在课堂上有了更多的获取知识、技能的途径，对学生的课堂学习是有很大的帮助的。现在，十多年过去了，在很多中学中，也逐步开展了“导学单 ”课堂教学模式的探讨。即“导学单 信息技术”，主要有“导学单 展台”“导学单 PPT”“导学单 展台 几何画板”等。课堂上以导学单为主线，再辅以投影仪、展台、课件等来完成每堂课的教学工作。那么，对于初中语文教学而言，这种教学方式到底成效如何？在日常操作中有哪些应该注意的？与传统讲授方式相比，利用导学单来规划整堂课究竟是利大于弊还是弊大于利？下面，就走进课堂，根据教师们反馈的实际操作情况来谈一下在农村中学中“导学单”的使用现状吧。
首先请大家看一份本校较简单的导学单的样本。
《回忆我的母亲》导学单
【学习目标】
1.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。
2.了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
【学习重、难点】
1.把握母亲的形象特征，知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。
2.了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
【预习·导学】
1.注音
佃农（
关键词：语文教学;模式;导学单
十年前，洋思中学的成绩在江苏省异军突起，且名列前茅，所以，他们所提倡的“导学单”学习方式也吸引了全国各地众多学校竞相了解、学习、效仿。有的学校使用后，也取得了相当不错的成绩。
毋庸置疑，“导学单”这种新颖的教学方式给传统的“满堂灌”的课堂带来了极大的冲击，让学生在课堂上有了更多的获取知识、技能的途径，对学生的课堂学习是有很大的帮助的。现在，十多年过去了，在很多中学中，也逐步开展了“导学单 ”课堂教学模式的探讨。即“导学单 信息技术”，主要有“导学单 展台”“导学单 PPT”“导学单 展台 几何画板”等。课堂上以导学单为主线，再辅以投影仪、展台、课件等来完成每堂课的教学工作。那么，对于初中语文教学而言，这种教学方式到底成效如何？在日常操作中有哪些应该注意的？与传统讲授方式相比，利用导学单来规划整堂课究竟是利大于弊还是弊大于利？下面，就走进课堂，根据教师们反馈的实际操作情况来谈一下在农村中学中“导学单”的使用现状吧。
首先请大家看一份本校较简单的导学单的样本。
《回忆我的母亲》导学单
【学习目标】
1.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。
2.了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
【学习重、难点】
1.把握母亲的形象特征，知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。
2.了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
【预习·导学】
1.注音
佃农（