【摘 要】
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本文通过对本土文化资源的分析与利用,结合学校实际,从语文实践教学实际等进行深入的研究,整合本土资源对提高中学语文教学水平的重要意义和价值.语文课程改革的任务是要强化
【机 构】
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贵州省福泉市第二中学 550500
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本文通过对本土文化资源的分析与利用,结合学校实际,从语文实践教学实际等进行深入的研究,整合本土资源对提高中学语文教学水平的重要意义和价值.语文课程改革的任务是要强化课程资源意识,开发和利用各种课程资源,如何有效地将本土文化融入到语文教学中就是一个新的课题.语文教师既要在课堂教学中融入本土文化,让本土文化资源走进教材,又要在课外教学中有意识地贯穿本土文化,使本土文化成为学习的重要内容.《课程标准》提出“课程资源”的理念,指出课程资源不只局限于传统意义上的教材,本土文化应合理地成为课程资源的一部分,将本土文化融入语文教学,可以提高语文教学效果,还能激发学生热爱家乡、热爱本土的热情.
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