【摘 要】
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越来越多的证据表明,氧化应激是糖尿病性心肌病(DCM)的统一发病机制。本文就氧化应激引起DCM的病理生理机制进行了综述,提示DCM患者使用胰岛素泵强化治疗后氧化应激水平明显
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越来越多的证据表明,氧化应激是糖尿病性心肌病(DCM)的统一发病机制。本文就氧化应激引起DCM的病理生理机制进行了综述,提示DCM患者使用胰岛素泵强化治疗后氧化应激水平明显降低。
There is growing evidence that oxidative stress is the unifying pathogenesis of diabetic cardiomyopathy (DCM). In this paper, the pathophysiology of DCM induced by oxidative stress were reviewed, suggesting that oxidative stress was significantly reduced in patients with DCM after intensive insulin therapy.
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摘 要：小学科学课是一门以是培养学生的学习兴趣，对学生进行科学启蒙教育的课程，也是义务教育阶段的核心课程。由于种种原因，农村小学科学课并未得到足够的重视，在科学课教学过程中，出现了一些问题，本文主要通过分析农村小学科学学科教学中存在的问题，从而寻找解决问题的办法或措施，供大家学习借鉴。 关键词：小学科学；教学；问题及对策 一、存在的主要问题 1.人员配备不合理 目前农村小学人员配备不合理的
摘 要：《课程标准（2011年版）》中详细的为我们解答了数感的含义：跟数量及数量之间的联系和数学结论相关的体会即为数感。本文从联系生活实际建立数感，通过体验活动培养数感，在估算中发展数感，三个方面进行阐述，给当代的学子们打造一个全方位感受数感的平台，培养数学能力。 关键词：数感；建立；培养；发展 我们在教学中经常会遇到这样的作业：“铅笔长20米”，“门高2厘米”，“小明的体重25克”……到底是
摘 要：对于九年级的数学而言，其难度相比以前进一步的提高，在这种前提下，单单依靠接受教师教学已经无法达到理想的学习效果。自主性的学习是学生学好并真正懂得灵活运用的关键，而自主学习则大致可分为两大部分，自主学习意识与自主学习能力。本文，则是针对以往数学教学存在的问题进行分析，以此探究在九年级数学教学中实施自主学习的有效方式。 关键词：九年级数学；初中学生；自主学习 自主学习即是学生自主自发性的学
在学生养成教育中,采取暗示的方法会起到意想不到的效果.我们可以采取淡化言行、转移兴趣、激励机制、以静制动等暗示方法对学生进行良好习惯的培养.
思维导图在多个领域展现出高效处理信息的优势,而高血压的航空医学鉴定缺乏高效的信息整合加工工具,本文通过分析思维导图的原理和高血压航空医学鉴定的特点两方面入手,探讨
“数学是思维的灵魂。”通过学习数学可以提高学生的思维能力。作为教师，要善于引导学生用数学的眼光去观察生活中的一切事物，用数学的思维方式去考虑问题，用数学的观点去认识世界。教师应通过灵活的教学方式，把学生吸引到数学教学课堂中来，了解数学和生活的关系，使学生对数学产生兴趣，从而活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。当然仅仅将学生的数学学习与生活紧密联系还不够，在这个信息技术大爆炸的时代，要倡导现代信息技术走
初中生物知识并不难，但为什么大多数的学生学不好呢？课堂的有效教学提不上去呢？通过教学中我的观察以及课下对学生的调查，我觉得原因可能有二：其一：初中生物在整个初中阶段的地位不高，得不到学生和教师的重视；其二：学生的兴趣不浓，花在生物学上的时间就很少。从教以来，我努力提高初中生物课堂的有效教学。几年下来，我觉得要解决原因之一必须要全校形成学习生物的氛围，这需要全校师生一起努力。而要解决原因之二，靠单个
目的:研究κ-阿片受体选择性激动剂U50488H是否可通过调节内皮素-1(ET-1)表达的水平,进而影响c-Src蛋白酪氨酸激酶(PTK)的表达以实现抗心律失常的作用.方法:将42只大鼠随机分
摘 要：小学语文教学可以有效地利用学生的好奇心，调动学生学习兴趣，提高语文教学效率。而语文教学中“寓教于乐”就可以激发学生的学习兴趣，是提高教学效果的一把钥匙。本文借助课本剧、歌曲和游戏的形式，激活学生对语文的喜爱，加强语文知识的实践运用。 关键词：寓教于乐；小学语文；应用 小学语文的教学过程既是学生获取知识的过程，同样也应该成为学生们收获快乐的过程，寓教于乐应该成为小学语文教师的核心理念。
如东的小洋口地处黄海之滨，这里人杰地灵；这里的渔民勤劳憨厚；这里的海鲜美誉天下；这里还有亚洲最大的风力发电场……天气暖和时，会迎来四面八方的游客，他们尽情的跳海上迪斯科、踩文蛤、捡泥螺，放风筝……身为洋口渔港的海娃娃们也深爱着自己的家乡，他们游渔港目睹过渔民们捡鱼、织网的劳作，并体验了帮渔民捡鱼捡虾、下海捡泥螺，所以对玩渔村的游戏尤感兴趣。结合幼儿的喜好我们幼儿园就围绕海边渔村进行环境布置，在环境