转变观念,做“六要”教师本

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  摘要:随着社会经济的持续发展,公民素质的不断提高,全社会对教育的关注度越来越高,社会对教师的期望值也越来越高,教师的道德修养和专业素质成为社会关注的焦点,整个社会环境的改变,对教师提出了更高的要求。作为教师,关心、关爱学生是我们义不容辞的责任,是教师职业道德的具体要求,也是师德高尚的体现。干一行、爱一行,作为教师唯有把自己的聪明才智奉献给教育事业,把自己的时间和关爱奉献给学生,才能真正地实现自己的人生价值,要守得住清贫,耐得住寂寞,甘为人梯,乐于奉献。更好地服务于学生,才能获得职业的幸福感。起始于辛劳,终结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照,是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望,虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。
  关键词:教育;爱与责任;奉献精神;依法施教
  随着社会经济的持续发展,公民素质的不断提高,全社会对教育的关注度越来越高,社会对教师的期望值也越来越高,教师的道德修养和专业素质成为社会关注的焦点,整个社会环境的改变,对教师提出了更高的要求。作为一名教师,如何在新的时代背景下,不断加强自身修养,更好地发挥“教书育人”的职能,也成为诸多教师需要加强和改进的地方,那么,如何才能加强道德修养,成为一名合格的人民教师呢?我认为应该从以下几个方面做起:
  一、 教师心中要充满爱与责任
  教师是一个特殊的职业群体,被赞为人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,肩负着崇高的历史使命。爱与责任是一名教师工作必备的基本要求和职业素养,我们面对的是一群孩子,如果一名教师心中没有爱,教育就无从谈起,爱是人类最基本的情感。俗话说。“一日为师,终身为父”,我们在教育教学活动中,要把学生当成自己的孩子去教育,用一颗炙热的爱心去和他们交流,关怀他们,温暖他们,让学生感受到老师的爱,这样学生也会爱我们。
  作为教师,关心、关爱学生是我们义不容辞的责任,是教师职业道德的具体要求,也是师德高尚的体现。
  二、 教师要学会尊重学生
  社会的进步,推动了思想的解放与进步,学生的观念也随之发生了变化,不会再像过去一样唯老师是瞻,他们有独特的思维,奇妙的想法,令人费解的举动。这才是学生真实生活的写照,在实际的教育教学活动中,我们要尊重学生在课堂上的主体地位,也要在日常生活中尊重学生的言谈举止,只有用公平的态度,尊重的眼光对待学生,我们才会得到学生尊重,才会体会到教师职业的崇高。
  三、 教师要为人师表、以身作则
  有人曾言道:有什么样的教师就会教什么样的学生,可见教师在教育教学活动中,处处影响着学生,学生也处处模仿教师,所以教师需要时时处处注意自己的形象,给学生树立一个好的榜样,以身作则,率先垂范,去引导学生,征服学生,提高教师在学生心中的形象。我们要走进孩子的心灵、走进孩子的家庭,和他们交流,我们在自己的笔记本上记下学生的点滴进步和喜怒哀乐,分析这些情况,指出有针对性的教育措施,帮助他们进步。爱是一切美好行为和动力的源泉,只有爱才会修成良好的品德,我们要俯下身来,从日常教育的点滴做起,感知学生,引导学生,为学生起到一个良好的表率作用。
  四、 教师要有渊博的知识
  俗语说:要给学生一瓢水,教师首先要有一桶水,教师要有丰富的专业知识,过硬的专业素质,方能适应当前的教育发展的需要。只有不断地加强学习、思考,才能不断完善自己的知识结构体系,才能拥有熟练驾驭课堂的艺术能力,才能吸引学生的眼光,才能更好地授业,真正发挥教师的职责,教好书。
  五、 教师要有奉献精神
  干一行、爱一行,作为教师唯有把自己的聪明才智奉献给教育事业,把自己的时间和关爱奉献给学生,才能真正地实现自己的人生价值,要守得住清贫,耐得住寂寞,甘为人梯,乐于奉献。更好地服务于学生,才能获得职业的幸福感。起始于辛劳,终结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照,是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望,虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。
  六、 教师要依法施教和敬业爱岗
  在教育教学活动中,要认真学习和贯彻《教师法》《教育法》《中小学教师职业规范》等法律法规,要做到依法施教,规范自己的教学行为,严格自己的课堂管理,在尊重保护学生权利的同时,注意维护自身的权利。
  在以后的教学教育过程中,要不断地学习各种法律法规,加强职业道德修养,不断地提高专业技能,努力成为一名合格的人民教师,关爱学生,服务学生,全心全意投入到教育当中。
  爱岗敬业,就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责,提倡敬业精神,做到“专心致志,以事其业”,心中常怀一种忧患意识,时刻警醒,牢记教书育人的格言,依法施教,敬业爱岗,树立不爱岗就会下岗,不敬业就会失业的忧患意识,时时处处,兢兢业业,在传道授业解惑的同时,实现自己的人生价值。
  参考文献:
  [1]《教育信念-期刊》2013/6.
  [2]《读者周刊》2012/8.
  [3]《传道授业(教育研究与实踐)》2015/11.
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