【摘 要】
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本刊讯 9月22日,以“开放合作共享发展”为主题的中国—东盟职业教育发展论坛在广西南宁举行.自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在论坛上表示,随着“一带一路”建设的加快
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本刊讯 9月22日,以“开放合作共享发展”为主题的中国—东盟职业教育发展论坛在广西南宁举行.自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在论坛上表示,随着“一带一路”建设的加快推进,广西教育愿意同东盟各国教育开展更加广泛深入的交流合作,构建中国—东盟职业教育交流合作长效机制.进一步扩大广西与东盟国家间留学生互派规模,增加奖学金名额.
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我走上园长岗位已有21年，回顾自己的管理实践，我一直在努力执行民主集中制的原则，研究“民主”与“集中”的关系，即“民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合”。我认为，无论是文化管理、人文管理、制度管理、开放管理、多元管理、自主管理等已有管理理念，还是不断产生的新的管理理念，其实都没有超越民主集中制的精神。管理自始至终都是在努力解决个体和集体（团队）的关系问题，管理者引领和个人自主关系的适宜性问题。
随着国家对“校园足球”的重视，我园也开展了足球活动。我们关注幼儿自发的足球活动，反思组织足球活动要关注的事项与策略，探索开展适合幼儿需要的足球活动。 一、观察、解读幼儿自发的足球活动 当我們仔细观察幼儿自发的足球活动时，我们对幼儿所需要的足球活动有了以下发现。 （一）享受宣泄与体验的自由 案例：追赶球 孩子们来到足球场，每人一个足球，当动感十足的《足球世界杯主题曲》响起时，他们将球放在地
学期即将结束，各种教师培训活动相继而来。一天，我们知道了A幼儿园主办的县级“幼儿发展的评价研究活动”和B幼儿园主办的“绘画叙事研讨活动”同时举办的消息。刘老师是一个非常好学的年轻教师，工作有热情、有创意，但对幼儿学习与发展的评价能力还需加强。所以，保教主任和我商议后，决定安排刘老师去A幼儿园参加培训活动。哪知，培训安排公告发出之后，刘老师找保教主任要求更换培训地点，她想去B幼儿园。保教主任反复劝解
设计意图： 春天来了，幼儿园里一片生机勃勃的景象：草绿了，花开了，树木长新叶了。孩子们似乎和小草有着天然的联系，他们喜欢在草地上走走跳跳，三五成群地摸摸小草、找找小花，表现出对草地的好奇与喜爱。初春时节，正是小班开展“我在春天里”主题活动的最佳时机，小草的变化是春天的主要特征之一。基于此，我设计和组织了“春天里的小草”这一教学活动，以开放的教学环境和适宜的记录方式，给幼儿提供结伴观察、思考、交流
设计意图： 儿歌《晒太阳》句式短小、节奏鲜明、富有韵律。冬天，我们经常在午饭后带孩子们到户外晒太阳，孩子们对晒太阳都有一定的感受和经验，知道晒太阳能使人变得暖和等。所以，我结合主题活动“宝宝不怕冷”设计开展了“晒太阳”活动，启发幼儿想象、表现小动物晒太阳的各种姿势，感受儿歌的情趣，提高语言表达的完整性。 活动分三个环节展开： 第一环节——说说喜欢太阳公公的理由。该环节重在唤起幼儿的生活经验，
目标:rn1.能说出某些蔬菜和水果的名称,并能区分蔬菜和水果.rn2.尝试按规则迅速翻动骰子,体验竞赛游戏的乐趣.rn准备:rn1.骰子24个,可用牛皮卡纸折叠而成,也可直接用正方体积
目标:rn1.感知磁铁能吸铁的现象.rn2.发展手眼协调能力.rn准备:rn1.透明、干净的大口细长塑料饮料瓶1个,在瓶盖上挖一个大孔,洞孔的边口处理光滑(见图1).rn2.浅色泡沫棒4根,
我曾在幼儿园实习。那天离园前，我在准备布置活动室的材料。几个孩子围在我身边看，就在几个孩子与我交谈的时候，站在我身旁的琪琪用自己装衣服的袋子“打”了旁边的硕硕。虽然琪琪没有用多大力气，但碩硕还是本能地捂着头哀怨地走到我面前：“老师，琪琪打我。”这时我首先确认硕硕有没有受伤，然后转身对琪琪说：“琪琪不能打人。”“我没有打人！”琪琪委屈地喊道。“我明明看到你用袋子‘打’了硕硕。”这时琪琪更大声地喊道：
星期一下午离园时，刚接走孩子的念念妈妈又折回来，急切地对我说：“老师，我们明天有事，念念要请假，可念念明天是值日生，她不肯放弃做值日生。想请您帮忙，看有什么好方法可以解决。”听了念念妈妈的一番叙述，我才得知事情的原委。原来，早在暑假里，妈妈就预约好给念念拍摄写真，哪知开学后才发现拍摄那天正巧是念念值日。可念念不想放弃做值日生，任凭妈妈怎么劝也不听。 其实这件事并非无法解决。孩子已经进入中班了，有
一个周末，我想起了与孩子之间的几个小故事，觉得很温暖、很感动，便记录了下来。 一起想妈妈 “老师，我想妈妈了。”因为生病，前几天一直请假的泽泽走到我的身边含着眼泪说。我抱着她安慰了几句，然后给她找了个小朋友一起玩。可不一会儿，泽泽又来到我身边，带着哭腔说：“老师，我想妈妈了。”“泽泽，老师知道你很想妈妈，这样吧，老师帮你一起想妈妈，我们在心里使劲想妈妈。”我拉着泽泽的手温和地说，“我们在心里想