【摘 要】
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一、引言早读课适用于课堂教学的补充和延伸,但在实际的教学中早读课并未得到应有的重视。很多早读课只是徒有虚名,或为学生们聊天提供了绝佳的环境,或成了打盹的好时光,其实
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一、引言早读课适用于课堂教学的补充和延伸,但在实际的教学中早读课并未得到应有的重视。很多早读课只是徒有虚名,或为学生们聊天提供了绝佳的环境,或成了打盹的好时光,其实施的效果可想而知。所以如何最大程度地利用早读课有限的时间使学生最有效的学习是值得我们思考的问题。
I. INTRODUCTION Early reading class is suitable for the supplement and extension of classroom teaching. However, the pre-reading class in practical teaching has not got the attention it deserves. Many early morning classes are only nominal, or provide excellent conditions for students to chat, or become a good time to nap, the effect of its implementation can be imagined. Therefore, how to make the best use of the limited time of early reading so that the most effective learning for students is a question that we should think about.
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