【摘 要】
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【摘要】 数学欣赏，常被我们的中学数学课堂所忽视.在数学教学中，应该从数学欣赏的角度出发提升学生对数学概念本质的理解.这是数学欣赏真正的价值所在. 【关键词】 纠结;欣赏;实用美;奇特美;奥妙美;内在美 笔者曾开设过市级公开课“平面直角坐标系”，在经历了备课阶段的“纠结”之后，让笔者体会到：学生认为的枯燥、乏味甚至冰冷的数学，也有别样的美值得我们去欣赏.下面笔者就从备课环节的几处“纠结”，来谈
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【摘要】 数学欣赏，常被我们的中学数学课堂所忽视.在数学教学中，应该从数学欣赏的角度出发提升学生对数学概念本质的理解.这是数学欣赏真正的价值所在.
【关键词】 纠结;欣赏;实用美;奇特美;奥妙美;内在美
笔者曾开设过市级公开课“平面直角坐标系”，在经历了备课阶段的“纠结”之后，让笔者体会到：学生认为的枯燥、乏味甚至冰冷的数学，也有别样的美值得我们去欣赏.下面笔者就从备课环节的几处“纠结”，来谈谈那些值得我们欣赏的数学之美.
纠结一
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