【摘 要】
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自“八五”以来，我校就本着“理论先行，百家争鸣，博采众长，共同提高”的宗旨，在全校广泛持久地开展了“专题研究”和“教学诊断”活动，有效地促进了教师素质的提高。 “专题研究”
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自“八五”以来，我校就本着“理论先行，百家争鸣，博采众长，共同提高”的宗旨，在全校广泛持久地开展了“专题研究”和“教学诊断”活动，有效地促进了教师素质的提高。 “专题研究”和“教学诊断”活动是由大连市教科所提出来的，它是教师教研活动的一种方式。“专题研究
Since the “Eighth Five-Year Plan”, our school has been carrying out “special research” and “teaching and diagnosis” activities in the school for a long period of time in accordance with the tenet of “preceding theory, contending with one hundred schools, gathering people from all sectors, and improving together”. This has effectively promoted the quality of teachers. The improvement. “Thematic research” and “teaching and diagnosis” activities were proposed by the Dalian Institute of Education, and it is a way for teacher teaching and research activities. "Special research
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