【摘 要】
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一、运用化学史激发学生的学习兴趣教师可以利用化学史料 ,引导学生去寻觅化学发展的足迹 ,追溯化学发展的源流。如在讲到卤族元素时 ,向学生介绍氟的发现过程中许许多多科学
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一、运用化学史激发学生的学习兴趣教师可以利用化学史料 ,引导学生去寻觅化学发展的足迹 ,追溯化学发展的源流。如在讲到卤族元素时 ,向学生介绍氟的发现过程中许许多多科学家做出的贡献和牺牲 ,介绍瑞典化学家舍勒发现并制取氯气的经过 ;在讲到元素周期律时 ,介绍门捷列夫在
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