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文言文是高中语文阅读的重要组成部分,对于我们弘扬和传承传统文化有及其重要的作用。但是,当前的文言文教学还存在很多问题。要想走出文言文教学的困境,提高文言文教学实效,笔者认为,可以从诵读、切入点、拓展等角度入手:重视诵读,读出语感和情感;抓切入点,切出文脉和情脉;推进拓展,展出广度和深度。