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本文通过对荣华二采区10<
胶晶模板法制备三维有序大孔材料
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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中山大学化学与化学工程学院 广州 510275;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2004年1期
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摘 要：初中语文教学的根本目的就是促进学生的发展，是要让学生通过他人的语言文字体验独特的人生历程。学生是独特的个体，具有不同鲜活的生命特征，能从语文学习中获得不同的人生感悟和多样的思维品质，因此初中语文课堂教学要基于学生视界，根据学生个体起点水平、学习水平、学习需要、发展需求等展开课堂教学，提升教学有效性。 关键词：学生视界；初中语文课堂；有效教学 随着新课程改革的深入，在初中语文课堂教学中学
摘 要：随着经济的发展，我们已进入了信息化时代，而在教育的不断改革下，信息技术已渗透到教育教学中，以达到提高教学质量的目的，又因信息技术在教育教学中的影响力过于广大，所以教师在教学过程中要结合信息技术，促进语文教学的创新素养教育发展，提高学生的语文学习兴趣以及语文素养。因此，本文从信息化背景下在语文教学中渗透创新素养教育入手，进行探讨思索。 关键词：信息化技术；语文教学；创新素养教育 现阶段，
甜高粱的生产与利用崔玉华（河南农科院粮作所４５００２０）高粱以耐旱耐涝闻名，有人称之谓作物中的“骆驼”，意指特别耐旱。据试验每生产１ｋｇ籽粒耗水３００ｋｇ，耗水量较少。而甜高粱既耐旱又耐涝，其产草量也
以台湾原产中华结缕草（Ｚｏｙｓｉａｓｉｎｉｃａ）、沟叶结缕草（Ｚ．ｍａｔｒｅｌｌａ），山东原产中华结缕草、日本结缕草（Ｚ．ｊａｐｏｎｉｃａ），日本原产日本结缕草和细叶结缕草（Ｚ．ｔｅｎｕｉｆｏｉａ，包含一部分从人工草坪采集的样品）共２０２个样品为材料，检验其酯酶同工酶谱；结果发
摘 要：反思性教学是一种新兴的教学理论，其主张在教学过程中，教师不断反思教学目标、教学模式、教学方法中的缺陷与不足，及时做出总结并解决这些问题，对教学模式与教学方法进行创新，将自我学习与教育学生有机结合起来，提高自身的教学能力与教学水平，做到在教中学、以学促教，最终实现与学生的共同发展、共同提高。文章主要对中学语文反思性教学进行了分析与探讨，以供借鉴。 关键词：中学语文；反思性教学；教育教学
摘 要：尽管当前很多语文教师都开始在教学中渗透传统文化教育，但实际上是否将传统文化和语文教学高度融合，一直都是备受争议。本文将对传统文化教育在高中语文教学中渗透的必要性展开探讨，针对传统文化渗透方式作出探讨。 关键词：高中语文；传统文化；教学；渗透 一、 引言 高中语文的学习质量会对学生未来的发展起到一定的影响作用，因此如何更好的通过高中语文教学，使学生具备良好的语文素养和能力，也一直是高中
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协调是管理的一项重要职能。也是办公室的一项重要职责。我军各级司令部办公室作为首长的办事机构和机关的综合部门。有着与地方党政机关秘书部门同样的职能和作用。但军事
摘 要：思维能力指人们在遇到问题时通过思考和分析等一系列过程解决问题的能力。语文不仅仅是学生学业中的一门课程，也是人们日常生活中沟通、交流的语言，语文学习对于人们来说也是十分关键的。在初中语文学习中，通过调和学生的思维能力，提高学生的思维素质，提升学生的思维能力，对学生有着十分积极的影响。 关键词：强化；思维能力；初中语文教学；帮助 一、 引言 在初中语文教学活动中，强化思维能力是教师教学的