【摘 要】
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语法教学是英语教学的重点和难点,是英语的主要组成部分。提高语法教学质量,有助于英语教学质量的整体提高。作者以实践体会,以初中英语语法教学案例为例,简单谈谈初中英语语
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语法教学是英语教学的重点和难点,是英语的主要组成部分。提高语法教学质量,有助于英语教学质量的整体提高。作者以实践体会,以初中英语语法教学案例为例,简单谈谈初中英语语法教学中情境的使用策略,以期打造灵动的语法课堂。
Grammar teaching is the focus of English teaching and difficulties, is the main component of English. Improve the quality of grammar teaching, contribute to the overall improvement of English teaching quality. Based on the experience of the author, taking the cases of junior high school English grammar teaching as an example, the author briefly discusses the strategy of using the situation in junior high school English grammar teaching so as to build a flexible grammar classroom.
其他文献
摘 要： 借助国际大专辩论模式优化英语课堂教学，引导学生在彼此协作交流中增强理解感悟。突出辩论个体数量，引导学生运用两人对辩、小组互辩、组间赛辩等方式强化语言理解感知，有利于活跃学习感知思维，增强英语表达的准确性和综合性。 关键词： 初中英语 辩论 交际 表达 英语作为学生学习和使用的一种外来语言，鼓励他们灵活运用其表达规则和方法，主动尝试交流互动，在实践中提高表达技能水平，是教学的首要目标。
摘 要： 在一般的英语学习中，学校只是注重学习者词汇、语法、阅读理解的学习，忽略了在英语交流中重要的听力理解练习。图式理论在近年的英语听力学习中起到了越来越好的作用，因此越来越受到教育工作者的重视。本文在对图式理论做了诠释后，重点分析了图式理论在师范学校英语听力理解训练中的促进作用，并探讨了如何最优化地应用图式理论提高学生的英语听力理解水平。 关键词： 图式理论 听力理解 听力教学 在英语学习
此次我们对部分新闻院、系(专业)老师们进行调查所提的问题如下: 您的姓名、职务、职称,从事新闻教育的时间,所教科目。 1、贵系(专业)何时创建,现有多少学生、教员,学生主
摘 要： 随着全球经济一体化的日益发展，国与国之间不同层次的跨文化经济和商贸往来日渐频繁。在各国间跨文化交流的商贸活动中，专业人才除应具备企业经营的专业知识外，还应具有全球化视野的文化知识和商贸语言沟通能力。各国文化风俗和价值观大相径庭，这些差异影响国家间的商务活动和商贸往来，甚至决定其成败。传统的商务英语只重视学生的商务知识和英语能力，忽视了跨文化交流中的语言运用能力的培养。因此，在商务活动中，
英语阅读需要新鲜的素材、方法和互动支撑,需要给学生更多宽广展示的平台和机会。围绕学生英语阅读发展需要,突出新鲜与互动,有利于学生在主动开阔视野思维的过程中积累理解
摘 要： 自浙江教育资源公共服务平台开通以来，数字化教学资源开发得到蓬勃发展，但中职英语的教学资源建设相对处于较薄弱的状态。作者通过积件式教学资源的开发与应用，以浙江教育资源公共服务平台为载体，进行互联网交流探讨，资源共享，逐步建立中职英语学习自媒体，包括微信平台和QQ学习群，开启“微学习”模式。并且尝试英语词汇积件趣味教学，制作情景化英语微视频，创新与教学内容匹配的学习文本等资源，助教助学，有效
摘 要： 新课程的实施，为高中英语新教师专业化创造了一个全新的平台，教师专业化发展是一个动态的过程，这种发展贯穿整个教师的职业生涯，英语教师尤其是新课程背景下高中英语新教师的专业化成长更是整个教育领域乃至全社会一个热门而又永恒的话题。教师专业化发展是高素质教育的关键，新教师的专业化发展是教师个体整个教育生涯中的关键，英语学科具有特殊性，对教师的专业化要求更严格，高中英语教师作为整个教师群体中的一部
英语语感对英语的教学和运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受等。它是人们对英语评议的直接感知能力，是人们对英语评议法则或评议组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼、听起来顺耳、说起来顺口，但又说不清原因，这实际上就是语感在起作用。不同个体由于语言感觉能力和评议实践量的不同
摘 要： 对农村中学的英语教学来说，其一直是备受大家关注的。在中学生刚接触英语的时候，兴趣还是蛮浓厚的，到了第二年就开始渐渐淡化，越来越认为英语难学，于是放弃，所以在实际教学中要充分发挥学生的主体性，提高学习英语的兴趣。 关键词： 农村中学英语课堂 主体性 学习兴趣 教法 农村中学的英语教学形势是严峻的，问题也是多方面的，但只要抓好课堂教学，善于思考研究，大胆实践探索，就会找到适合教师教、学生
摘 要： 高中英语对于高中学生的学习及今后的英语知识接收有着非常重要的作用，高中生在这个时期面临高考的压力，需要良好的英语水平支撑他们的成绩，不仅如此，全球文化不断相互渗透，英语越来越普及，对人才的英语水平有越来越高的要求。因此，学好高中英语不仅仅是现阶段的重点任务，更是为今后的路程打下基础。传统的死板的教育方法远远不能满足这样的教学要求，需要依赖先进的教学技术的辅助，在巧妙运用技术的基础上使学生