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【摘 要】
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听课是常见的教学活动。实践中，很多教师听课常常全凭感觉，缺乏思考，可学的没发现，不可学的却一味地模仿，最后不但没长本领，反而失去自我。对于听课，教师亟须厘清三个问题。 公开课听什么——听懂意图，找准核心 执教者想要“公开什么”，这是公开课的核心。开课者的目的是展示最新的研究成果、秉持的教学理念。這些内容体现在课堂上，或是教材内容的特殊处理，或是课堂结构的特别安排，或是教学手段的独特运用，或是教
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2019年11期
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