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集传统黑板、计算机、投影机为一体的交互式电子白板以其独特的交互性，实现了师生、生生、人机之间的生动对话，让教师通过对资源的重新整合，达到优化教学设计的目的。本文通过小学语文课堂一个课例的教学设计，充分展示了电子白板在课堂教学中的交互性，高度融合教师的“教”和学生的“学”，旨在打造高效的教学课堂。