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作为一种能有效调动学生主观能动性的教学方法,讨论式教学法被广泛应用在高校思想政治课的教学中.对于高校思想政治课讨论式教学的必要性、基本内涵、教学价值、教学路径——前期准备、中期实施、后期总结等方面,目前已经受到了广泛的重视.本文将以《中国近现代史纲要》为例,研究讨论式教学在高校思政课教学中的实践路径.