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摘
以生为本优化高中数学复习教学工作分析
【摘 要】
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摘要：随着新课程改革与素质教育的不断深入，高中数学教师要更新自身的教学理念，为学生创造以生为本的数学课堂。教师在创新教学方法的过程中，要重视培养学生的数学学习能力，引导学生掌握正确的数学学习方法与学习习惯，让学生在学习数学知识的过程中，不断收获数学知识，通过教学活动激发学生参与数学课堂的积极性，构建高效数学复习课堂。教师在教学过程中，要重视学生在课堂中的主体地位，坚持以生为本的教学原则。 关键词
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年102期
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摘 要：因学生的理解认知能力存在个体差异，导致课堂教学中教师可能面临突然出现的新问题，此时，能否运用教学机智对学生进行有效的因势利导就顯得尤为重要了。论文通过分析一位教师的教学案例，指出“智慧”引领下的“教学机智”在课堂中运用的有效性和必要性，进一步强调教师要关注“课堂教学的动态生成”，不断提高自身的专业素养和课堂组织调控等综合能力，在“智慧课堂”的引领下，才能机智有效的处理好教学中的各种状况，真
摘要：物理学作为一门自然科学研究范围非常广泛，也是其他自然科学的基础，所以将实验教学的内容渗透到物理学的方方面面是很有必要的，实验教学有利于让学生形成完整的物理观，培育中学生的物理学科素养，让中学生对物理学的概念和内容有一个更深刻的理解，使学生的物理学思维有效提升。实验学习也能够有效增强学生的科学思考能力，知识不仅仅停留在理念层面，而是通过做实验与老师的正确引导，对物理学进行深度的研究和探讨，在实
摘 要：网络学习空间是网络技术应用于教学实践的产物，是教师开展网络教学、学生进行在线学习的重要工具。文章以抗疫专题阅读指导为例，依托网络学习空间开展线上教学，充分利用网络学习空间的技术价值优化教学活动，实现教学方式的转变和创新，并进行及时的总结和反思。 关键词：新课标;线上教学;网络学习空间;教学模式 信息技术的迅速发展，特别是移动互联网突破了时空的限制，使得知识获取的方式发生了根本变化
摘要：小学生在完成写作学习任务的时候，总是会遇到形形色色的问题和考验，这些问题和考验对于学生的写作自信心的养成而言是非常不利的。小学语文教师应该养成更好的教学习惯和教学体系，并且让学生能深入到课程之中，认识到小学语文写作的美好和趣味。小学生需要得到教师的有效帮助和指导，并且成为一个热爱写作、善于观察生活、乐于分享、积极动笔的人，学生应该在漫长的写作之中，实现自我的长足提高和有效进步，由此让自我面向
摘 要：英语作为一门国际语言，作为现代社会的未来人才和建设者的中学生，有必要学习好这门语言，并且运用到实际生活中。英语的词汇、语法等有别于学生从小接受的汉语文化，所以，要想让学生更好地接受并且能够熟练运用英语，情景教学法是经过检验并且行之有效的英语教学方法。我将主要从情景教学法的内容介绍着手，着重从情景交融教学方法运用于初中英语教学中的重大意义分析，运用情景交融教学方法提高初中英语课堂教学效率的方
摘 要：柏拉图通过建立理想城邦来诉说自己的政治理想与抱负，其《理想国》是他思想的产物，他以理念论为核心，提出“善的理念”。柏拉图的教育最终是为奴隶主贵族阶级培养“哲学王”。他将城邦分为三个等级，而所谓的正义城邦就是三个等级的公民各司其职，从而达到和谐。理想国中的教育实则为统治阶级培养人才，属于精英教育。孟子作为儒家学派代表，与柏拉图属于同一时代人物，其思想中体现着封建社会伦理道德，其理论核心为“性
摘 要：小学作为一个培养学生良好学习习惯、行为准则的重要时期，同时也作为学生对某一门学科产生兴趣的关键阶段，对每个学生都至关重要。数学在小学阶段占据重要位置，越来越多的人关注到小学数学教育过程中问题解决认知及模拟的重要性。本文以小学数学“异分母分数”相加作为典型例子，让学生在分析问题的过程中解决认知过程，实现认知模拟，从而得到有效的教育启示。 关键词：小学数学认知分析；模拟教学启示；分析问题
摘 要：自然区域活动是幼儿认识自然界一个窗口，是他们与大自然和谐相处的重要途径之一。随着我国主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分之间的矛盾，自然区域活动也逐渐成为幼儿科学素养培育手段的重要组成部分。尤其是近年来在我国教育事业与第三产业经济结构的创新融合的趋势下，自然区域活动的融入逐渐改变了传统的幼儿科学素养培育模式。鉴于此，我国各个地区的幼儿园应充分利用大自然各种资源，将开展自然
摘要：在目前小学班主任的各项工作开展中，除需要实施教育教学工作之外，还需要有效开展班级管理工作，从而为更好进行学生教育教学及培养提供更好的基础与支持。在当前小学班主任管理工作的实施工程中，为能够使其得到比较满意的效果，需要对相关的管理技巧及方法进行应用，以提升管理水平及质量，使小学班主任管理可以满足实际需求及要求，进而为更好地进行教育教学及促使教学更好发展提供有效支持与基础。 关键词：小学班主任