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美术绘画教学作为一门技能性学科，对学生的身体健康发展起到重要的作用。但是受到应试教育的影响，使得很多绘画创作者的创作积极性遭受挫伤，一些学生学习美术不是出于内心真正的渴望，而是为了在考试中获取特长加分。外加受到传统美术教学的影响，我国小学美术绘画教学中往往是让学生对已有的美术作品进行临摹，这种教学方式对于学生创新能力和实践能力的培养难以起到应有的作用。因此，改革小学美术绘画教学势在必行。
一、小学美术绘画教学存在的问题分析
1.美术绘画教学受教育者重视程度不够
美术绘画教学对培养学生的美术基础能力有重要的作用。但是就是我国小学美术绘画教学的现状来看，该学科在所有教学中受重视的程度不高。主要表现为三个方面。首先是课堂教学的课节较少，小学教学中将语、数、外三门学科放在重要的位置，美术绘画教学只是其他学科教学之外的填充品。其次是教师的教学水平有限，对学生学习美术绘画知识形成了一定的限制。最后，教师对美术绘画教学不够重视，很多小学美术教学在绘画教学之前很少去备课，对课堂教学的管理也不严格，导致在较长的时间内，学生掌握的教学知识浅显有限。
2.美术绘画教学投入不足
由于很多小学的美术绘画教学得不到应有的重视，学校在教学投入方面也严重不足，导致教学设备短缺陈旧薄弱，设备的缺乏使得小学美术课程无法正常进行。教师是教学的引导者，是提升学生审美能力和绘画水平的主要力量，但是很多学校师资力量缺乏，学校为节约教学资源，招聘的美术教师相对较少，不能够满足美术绘画教学的要求。
3.美术绘画教学模式单一
小学美术绘画教学，一直以来都是按照教学大纲要求实施教学的，导致美术教学模式单一，理论教学知识占据整个教学内容的比例较大，对学生绘画技能的培养相对较少。课堂教学中四十分钟的时间，让学生动手创作的时间不到一半。小学生的基础能力有限，尤其是在绘画模仿方面不能够很好地发挥，教师为完成教学任务，将大部分的教学实践花费在教学模仿作品方面，最终导致美术教学的创新流于形式。
二、加强小学美术绘画教学的策略
1.加强对美术绘画教学的重视
小学美术绘画教学的根本目的在于提升学生的艺术修养和审美价值，促进学生的全面发展。因此，在小学美术绘画教学中，教师应该正确地认识绘画教学的重要性，加强对美术绘画教学的重视，将美术绘画教学作为美术课的教学方向，通过教学逐步提升学生的艺术修养和审美能力。同时，还应该彻底剔除传统美术绘画教学的弊端，增加绘画教学课程的数量，只有这样，才能够让学生深入到素质教育领域当中，促进学生艺术能力和综合水平的提升。
2.增加美术教学的投入力度
很多小学美术教学，由于缺乏教学基础设施，整个教学难以顺利的开展。外加教师的美术专业教学能力较低，导致美术绘画教学质量难以提升。为此，学校应该增加对美术教学的投入力度，不断完善美术基础学科，为学生学习美术绘画知识提供一个良好的发展平台。此外，学校还应该加强对小学美术教师的教育和培训，定期开展培训工作，使小学美术教师能够掌握先进的教学手段和教学技巧，利用这些教学手段更好地为学生提供服务。此外，还应该加大对教学工具的投入，随着现代科学技术的发展，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛，小学美术绘画教学中也应该引进多媒体教学工具，通过多媒体给学生展示一些与美术教学相关的作品，让学生在学习课本知识内容的同时能够吸收课外的知识，实现对知识的补充，从而提高美术绘画教学的质量，提高小学美术绘画教学的质量，提高小学美术绘画教学的整体水平。
3.采用多样化的教学模式
教学课程是否有效，很大程度上在于教师选择教学模式能不能调动学生学习的积极性，能不能激发学生自主探索的能力。小学美术教师在绘画教学中不应该简单地采取临摹作品的教学方式，而是应该采用多样化的教学方式，例如，举办绘画创作大赛，设置游戏教学模式，情景教学模式，讨论教学模式等，通过多样化的教学方式，能够激发小学生自己动手实践的积极性，让他们在绘画中发现问题，思考问题，从而锻炼自己的创作能力。小学生的生活中随处可见美好的食物，教师可以利用生活中的事物作为绘画素材，鼓励学生在绘画本上创作这些常见的生活场景或者是事物，让学生能够在熟悉的环境中发现美，欣赏美，最终实现对美的創造。这样不仅能够激发学生对生活的热爱，让学生领略到美术的魅力，同时还能够锻炼学生的动手能力。教学中还可以开展剪纸，橡皮泥捏造等美术小活动，通过这些活动提升学生的创新能力，为他们的绘画创作提供更加新颖的想法。
美术绘画教学是艺术教育中不可缺少的一部分，对学生的健康发展以及综合能力提升有很大的帮助，教师只有不断的更新教学观念，改变传统教学思想，正确认识美术绘画教学，加强对美术绘画教学的重视，才能够从根本上改变教学方法，提高学生学习美术绘画知识的积极性，此外，还应该加强教学创新，采用多样化的教学方式，锻炼学生的思维能力，促进现代小学美术教学朝着高质量、高水准的方向发展。学校需加强对小学美术教师的教育培训，提高教师的教学能力和艺术水平，使教师在教学中能够正确地引导学生学习美术绘画知识，从而促进学生的全面发展。
一、小学美术绘画教学存在的问题分析
1.美术绘画教学受教育者重视程度不够
美术绘画教学对培养学生的美术基础能力有重要的作用。但是就是我国小学美术绘画教学的现状来看，该学科在所有教学中受重视的程度不高。主要表现为三个方面。首先是课堂教学的课节较少，小学教学中将语、数、外三门学科放在重要的位置，美术绘画教学只是其他学科教学之外的填充品。其次是教师的教学水平有限，对学生学习美术绘画知识形成了一定的限制。最后，教师对美术绘画教学不够重视，很多小学美术教学在绘画教学之前很少去备课，对课堂教学的管理也不严格，导致在较长的时间内，学生掌握的教学知识浅显有限。
2.美术绘画教学投入不足
由于很多小学的美术绘画教学得不到应有的重视，学校在教学投入方面也严重不足，导致教学设备短缺陈旧薄弱，设备的缺乏使得小学美术课程无法正常进行。教师是教学的引导者，是提升学生审美能力和绘画水平的主要力量，但是很多学校师资力量缺乏，学校为节约教学资源，招聘的美术教师相对较少，不能够满足美术绘画教学的要求。
3.美术绘画教学模式单一
小学美术绘画教学，一直以来都是按照教学大纲要求实施教学的，导致美术教学模式单一，理论教学知识占据整个教学内容的比例较大，对学生绘画技能的培养相对较少。课堂教学中四十分钟的时间，让学生动手创作的时间不到一半。小学生的基础能力有限，尤其是在绘画模仿方面不能够很好地发挥，教师为完成教学任务，将大部分的教学实践花费在教学模仿作品方面，最终导致美术教学的创新流于形式。
二、加强小学美术绘画教学的策略
1.加强对美术绘画教学的重视
小学美术绘画教学的根本目的在于提升学生的艺术修养和审美价值，促进学生的全面发展。因此，在小学美术绘画教学中，教师应该正确地认识绘画教学的重要性，加强对美术绘画教学的重视，将美术绘画教学作为美术课的教学方向，通过教学逐步提升学生的艺术修养和审美能力。同时，还应该彻底剔除传统美术绘画教学的弊端，增加绘画教学课程的数量，只有这样，才能够让学生深入到素质教育领域当中，促进学生艺术能力和综合水平的提升。
2.增加美术教学的投入力度
很多小学美术教学，由于缺乏教学基础设施，整个教学难以顺利的开展。外加教师的美术专业教学能力较低，导致美术绘画教学质量难以提升。为此，学校应该增加对美术教学的投入力度，不断完善美术基础学科，为学生学习美术绘画知识提供一个良好的发展平台。此外，学校还应该加强对小学美术教师的教育和培训，定期开展培训工作，使小学美术教师能够掌握先进的教学手段和教学技巧，利用这些教学手段更好地为学生提供服务。此外，还应该加大对教学工具的投入，随着现代科学技术的发展，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛，小学美术绘画教学中也应该引进多媒体教学工具，通过多媒体给学生展示一些与美术教学相关的作品，让学生在学习课本知识内容的同时能够吸收课外的知识，实现对知识的补充，从而提高美术绘画教学的质量，提高小学美术绘画教学的质量，提高小学美术绘画教学的整体水平。
3.采用多样化的教学模式
教学课程是否有效，很大程度上在于教师选择教学模式能不能调动学生学习的积极性，能不能激发学生自主探索的能力。小学美术教师在绘画教学中不应该简单地采取临摹作品的教学方式，而是应该采用多样化的教学方式，例如，举办绘画创作大赛，设置游戏教学模式，情景教学模式，讨论教学模式等，通过多样化的教学方式，能够激发小学生自己动手实践的积极性，让他们在绘画中发现问题，思考问题，从而锻炼自己的创作能力。小学生的生活中随处可见美好的食物，教师可以利用生活中的事物作为绘画素材，鼓励学生在绘画本上创作这些常见的生活场景或者是事物，让学生能够在熟悉的环境中发现美，欣赏美，最终实现对美的創造。这样不仅能够激发学生对生活的热爱，让学生领略到美术的魅力，同时还能够锻炼学生的动手能力。教学中还可以开展剪纸，橡皮泥捏造等美术小活动，通过这些活动提升学生的创新能力，为他们的绘画创作提供更加新颖的想法。
美术绘画教学是艺术教育中不可缺少的一部分，对学生的健康发展以及综合能力提升有很大的帮助，教师只有不断的更新教学观念，改变传统教学思想，正确认识美术绘画教学，加强对美术绘画教学的重视，才能够从根本上改变教学方法，提高学生学习美术绘画知识的积极性，此外，还应该加强教学创新，采用多样化的教学方式，锻炼学生的思维能力，促进现代小学美术教学朝着高质量、高水准的方向发展。学校需加强对小学美术教师的教育培训，提高教师的教学能力和艺术水平，使教师在教学中能够正确地引导学生学习美术绘画知识，从而促进学生的全面发展。