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（烟台南山学院，山东 烟台 265713）
【摘要】：近几年来留守儿童成为了焦点问题，他们缺少关爱、缺少父爱以及母爱的陪伴，由于家庭生活所迫等原因父母外出打工改变生活条件与孩子分离两地，只能到暑假孩子们才能到父母所在的城市去度过短暂的假期生活，有一个对于留守儿童这一群体的代名词称为“候鸟”。因此导致了留守儿童出现了很多问题：心灵的创伤、身心的健康以及个人的安全，甚至涉及到社会的利益。少年时期是孕育理想，确立志向，良好性格养成的关键时期，当孩子们长大后回忆美好的童年感觉自己的父母是缺席的，会让自己的孩子感觉到父母的爱是缺失的。为了孩子们的身心健康以及幸福的成长，因此我们要更加关注留守儿童！
【关键词】：留守儿童；成长；心灵
一、留守儿童的心理问题
（一）心灵的空缺与缺乏安全感
留守儿童们没有父母的陪伴 ，在自己的内心深处就会缺少父母的爱，就会在心灵上有所空缺，缺乏爱，就体会不到爱，没有被爱的感觉是多么的可怕，孩子们缺少了爱与被爱的这个过程。
孩子们在遇到困难需要帮助时，自己的父母却不能在身边，只好自己去适应去解决，自立能力固然重要，但是在没有判断能力与自理能力以及完备的认知能力的前提下，盲目的自立是对孩子们极大的伤害，每天生活在恐惧不安的状态下，让孩子的内心缺乏安全感，安全感的缺乏会对自身性格的形成具有不利的影响，则对孩子们的成长会带来伤害。
（二）自卑、自暴自弃的不良心理现象
1.留守的孩子们总会感觉自己无依无靠，总会感觉和别人不一样，与同学之间沟通能力差，有什么事情自己承受，即使家里有亲人也不愿傾诉，自己幼小的心灵承担所有的不愉快。心中也会产生对比的心理，往往和别的同龄孩子对比，就会觉得别的同学都能有父母的陪伴、都能拿到零花钱、都能跑到父母的怀里撒娇的索要任何的玩具，却都能够如愿的得到，而自己却默默承受着孤独，因此会感觉到自己不如别人，从而产生了自卑的心理。缺乏自信对于孩子们来说在未来的人生道路上少了一种自身的素质，缺乏了强大力量。
2.孩子们的成长离不开赞美、支持、表扬，而留守的孩子们却少了这样的一些鼓励。他们的成绩理想与不理想父母从来不过问，也没有鼓励，生活上的事情做的对还是错导致了没有人给自己评价，感觉看不到任何的希望，遇到困难父母不能提供帮助。由此可见孩子们的心理慢慢的倾向于自暴自弃，对于学习来说会产生严重的影响，经常出现厌学感觉学习这件事情似乎没有那么重要以及状态的松懈，影响良好学习习惯的养成等问题，在生活方面，更容易形成一些消极的情绪，有可能在以后遇到困难自身却没有迎难而上的精神，总想逃避，想要放弃等一系列消极的表现。
二、留守儿童给社会带来的问题
（一）未成年犯罪的现象
由于父母不在身边，爷爷奶奶却不知怎样科学的去教育留守儿童们，因此缺乏思想教育以及生活方面的照顾，所以会纵容这些孩子们养成一些不良的习惯，甚至是养成一些恶习如：逃课、上网、抽烟、喝酒、打架、早恋如果教育不到位会发展成为一些危害社会的犯罪现象如：抢劫，盗窃等。在2015年的7月份破获了一起5人盗窃团伙，他们多次入室盗窃，共偷走了玉镯及金银首饰，据民警介绍案情，盗窃的成员年龄最大的只有12岁，最小的只有9岁，留守兒童人数为三人，父母外出打工，由爷爷奶奶照看，把5名盗窃成员带到派出所时，这5个孩子玩的很开心，好像什么都没发生一样，“没有意识到犯罪”。说到这里可想而知，孩子们是多么的需要父母的教育，不但是学习上的，更多的是如何去做人，如何去从小树立法律的意识。
2017年3月15日两会虽然已经闭幕，期间委员们提出的意见却启发着所有人。全国人大代表、周口科技职业学院院长李海燕关注的焦点问题就是放在了留守儿童身上，“应通过加大农村寄宿制学校建设力度，减少留守儿童的犯罪率”。
人大代表李海燕同志想要通过集中农村宿制学校的方式，不但为孩子们提供了一个良好的学习环境，而且能够规范的进行教育，其中包括从小的法律意识的强化。则对减少留守儿童的犯罪率有一定的促进作用。
（二）留守儿童对社会发展的影响
留守儿童由于父母不能在身边不能起到监护的作用，在学习上没有人去督促，没有人去监管，导致很多留守儿童在初中就有了辍学的念头，并没有认真履行完国家规定的九年义务教育，而对于国家而言，只有培养高素质人才，才有利于国家整体水平的稳定性，而如果不重视留守儿童的成长，不重视留守儿童教育问题，则妨碍于人才的培养，不利于整个社会快速、长久的发展。
留守儿童问题不能够妥善的解决好、务实的落实好，会影响社会和谐稳定的发展，希望各界人士加强对留守儿童的关注程度，增加对孩子们的爱心，让他们不在孤独，给予他们在教育问题上能够正确的认识与引导，培养他们的社会责任意识，树立正确的三观，成为国家真正的栋梁之才，成为祖国朝气蓬勃的新一代。
三、解决留守儿童问题的具体措施
留守儿童们此时正在处于发育成长以及心智走向成熟的关键时期，因此解决问题的关键举措就是希望父母们能够重视孩子们的成长问题，能够让自己的孩子享受到和其他同龄孩子一样的爱，希望父母们拿出充足的时间来指导自己的孩子树立正确的价值观以及思想上的认识，父母们不应该把挣钱及改善生活条件当作是没时间陪伴孩子们的理由，在我看来没有比“关注孩子生活，关心孩子童年的成长”更重要的事情了，物质是永远挣不够的，物质总会有时间去挣得，而孩子们的成长只有一次。
如果外出打工是唯一的选择的话，那就让自己的孩子陪伴在身边，到所在的工作城市去上学，给自己的孩子创造了更好的学习、生活环境，将来有更多的机会，国家非常重视外来务工子女的上学问题也出台了相应的政策。《中华人民共和国义务教育法》第十二条：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。要求当地政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
四、结语
留守儿童群体需要我们全社会倍加关注，孩子们属于弱势群体，也是国家的希望，同时也希望父母们能够多陪伴自己的孩子，孩子的成长是很重要的，一次缺席，终身都没有机会。因此要重视起来，父母离别时孩子们的眼睛里的泪水充满着不舍与对爱的渴求，离别的瞬间总是伤心的，多给孩子们一些爱。让他们感觉到这个世界上充满着爱！
关注留守儿童，献上自己的微薄之力，换取每个孩子都能够拥有属于童年的美好记忆，都能够健康的成长。
【摘要】：近几年来留守儿童成为了焦点问题，他们缺少关爱、缺少父爱以及母爱的陪伴，由于家庭生活所迫等原因父母外出打工改变生活条件与孩子分离两地，只能到暑假孩子们才能到父母所在的城市去度过短暂的假期生活，有一个对于留守儿童这一群体的代名词称为“候鸟”。因此导致了留守儿童出现了很多问题：心灵的创伤、身心的健康以及个人的安全，甚至涉及到社会的利益。少年时期是孕育理想，确立志向，良好性格养成的关键时期，当孩子们长大后回忆美好的童年感觉自己的父母是缺席的，会让自己的孩子感觉到父母的爱是缺失的。为了孩子们的身心健康以及幸福的成长，因此我们要更加关注留守儿童！
【关键词】：留守儿童；成长；心灵
一、留守儿童的心理问题
（一）心灵的空缺与缺乏安全感
留守儿童们没有父母的陪伴 ，在自己的内心深处就会缺少父母的爱，就会在心灵上有所空缺，缺乏爱，就体会不到爱，没有被爱的感觉是多么的可怕，孩子们缺少了爱与被爱的这个过程。
孩子们在遇到困难需要帮助时，自己的父母却不能在身边，只好自己去适应去解决，自立能力固然重要，但是在没有判断能力与自理能力以及完备的认知能力的前提下，盲目的自立是对孩子们极大的伤害，每天生活在恐惧不安的状态下，让孩子的内心缺乏安全感，安全感的缺乏会对自身性格的形成具有不利的影响，则对孩子们的成长会带来伤害。
（二）自卑、自暴自弃的不良心理现象
1.留守的孩子们总会感觉自己无依无靠，总会感觉和别人不一样，与同学之间沟通能力差，有什么事情自己承受，即使家里有亲人也不愿傾诉，自己幼小的心灵承担所有的不愉快。心中也会产生对比的心理，往往和别的同龄孩子对比，就会觉得别的同学都能有父母的陪伴、都能拿到零花钱、都能跑到父母的怀里撒娇的索要任何的玩具，却都能够如愿的得到，而自己却默默承受着孤独，因此会感觉到自己不如别人，从而产生了自卑的心理。缺乏自信对于孩子们来说在未来的人生道路上少了一种自身的素质，缺乏了强大力量。
2.孩子们的成长离不开赞美、支持、表扬，而留守的孩子们却少了这样的一些鼓励。他们的成绩理想与不理想父母从来不过问，也没有鼓励，生活上的事情做的对还是错导致了没有人给自己评价，感觉看不到任何的希望，遇到困难父母不能提供帮助。由此可见孩子们的心理慢慢的倾向于自暴自弃，对于学习来说会产生严重的影响，经常出现厌学感觉学习这件事情似乎没有那么重要以及状态的松懈，影响良好学习习惯的养成等问题，在生活方面，更容易形成一些消极的情绪，有可能在以后遇到困难自身却没有迎难而上的精神，总想逃避，想要放弃等一系列消极的表现。
二、留守儿童给社会带来的问题
（一）未成年犯罪的现象
由于父母不在身边，爷爷奶奶却不知怎样科学的去教育留守儿童们，因此缺乏思想教育以及生活方面的照顾，所以会纵容这些孩子们养成一些不良的习惯，甚至是养成一些恶习如：逃课、上网、抽烟、喝酒、打架、早恋如果教育不到位会发展成为一些危害社会的犯罪现象如：抢劫，盗窃等。在2015年的7月份破获了一起5人盗窃团伙，他们多次入室盗窃，共偷走了玉镯及金银首饰，据民警介绍案情，盗窃的成员年龄最大的只有12岁，最小的只有9岁，留守兒童人数为三人，父母外出打工，由爷爷奶奶照看，把5名盗窃成员带到派出所时，这5个孩子玩的很开心，好像什么都没发生一样，“没有意识到犯罪”。说到这里可想而知，孩子们是多么的需要父母的教育，不但是学习上的，更多的是如何去做人，如何去从小树立法律的意识。
2017年3月15日两会虽然已经闭幕，期间委员们提出的意见却启发着所有人。全国人大代表、周口科技职业学院院长李海燕关注的焦点问题就是放在了留守儿童身上，“应通过加大农村寄宿制学校建设力度，减少留守儿童的犯罪率”。
人大代表李海燕同志想要通过集中农村宿制学校的方式，不但为孩子们提供了一个良好的学习环境，而且能够规范的进行教育，其中包括从小的法律意识的强化。则对减少留守儿童的犯罪率有一定的促进作用。
（二）留守儿童对社会发展的影响
留守儿童由于父母不能在身边不能起到监护的作用，在学习上没有人去督促，没有人去监管，导致很多留守儿童在初中就有了辍学的念头，并没有认真履行完国家规定的九年义务教育，而对于国家而言，只有培养高素质人才，才有利于国家整体水平的稳定性，而如果不重视留守儿童的成长，不重视留守儿童教育问题，则妨碍于人才的培养，不利于整个社会快速、长久的发展。
留守儿童问题不能够妥善的解决好、务实的落实好，会影响社会和谐稳定的发展，希望各界人士加强对留守儿童的关注程度，增加对孩子们的爱心，让他们不在孤独，给予他们在教育问题上能够正确的认识与引导，培养他们的社会责任意识，树立正确的三观，成为国家真正的栋梁之才，成为祖国朝气蓬勃的新一代。
三、解决留守儿童问题的具体措施
留守儿童们此时正在处于发育成长以及心智走向成熟的关键时期，因此解决问题的关键举措就是希望父母们能够重视孩子们的成长问题，能够让自己的孩子享受到和其他同龄孩子一样的爱，希望父母们拿出充足的时间来指导自己的孩子树立正确的价值观以及思想上的认识，父母们不应该把挣钱及改善生活条件当作是没时间陪伴孩子们的理由，在我看来没有比“关注孩子生活，关心孩子童年的成长”更重要的事情了，物质是永远挣不够的，物质总会有时间去挣得，而孩子们的成长只有一次。
如果外出打工是唯一的选择的话，那就让自己的孩子陪伴在身边，到所在的工作城市去上学，给自己的孩子创造了更好的学习、生活环境，将来有更多的机会，国家非常重视外来务工子女的上学问题也出台了相应的政策。《中华人民共和国义务教育法》第十二条：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。要求当地政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
四、结语
留守儿童群体需要我们全社会倍加关注，孩子们属于弱势群体，也是国家的希望，同时也希望父母们能够多陪伴自己的孩子，孩子的成长是很重要的，一次缺席，终身都没有机会。因此要重视起来，父母离别时孩子们的眼睛里的泪水充满着不舍与对爱的渴求，离别的瞬间总是伤心的，多给孩子们一些爱。让他们感觉到这个世界上充满着爱！
关注留守儿童，献上自己的微薄之力，换取每个孩子都能够拥有属于童年的美好记忆，都能够健康的成长。