【摘 要】
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目的 探讨对宫颈炎患者应用人性化护理的实际效果.方法 对照组患者进行常规护理,观察组在该基础上运用人性化护理.结果 2组护理前HAMA、HAMD评分较高P>0.05,经护理后观察组的
【机 构】
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巴东县妇幼保健计划生育服务中心,湖北 恩施州 444300
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目的 探讨对宫颈炎患者应用人性化护理的实际效果.方法 对照组患者进行常规护理,观察组在该基础上运用人性化护理.结果 2组护理前HAMA、HAMD评分较高P>0.05,经护理后观察组的HAMA、HAMD评分低于对照组P<0.05;观察组的治疗依从性良好率为97.30％,对照组为78.38％,P<0.05.结论 通过对宫颈炎患者进行人性化护理可有效缓解其负面情绪并提升治疗依从性.
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目的:研究肠道准备对18F-FDG PET/CT显像胃肠道FDG 摄取的影响，研究PET/CT对胃、小肠恶性肿瘤的检出率，并与手术病理及临床随访结果比较，评估18F-FDG PET/CT显像在胃、小肠恶性
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【摘要】语文教学需要学生能够在阅读感悟中，有自己真实的感悟，也有自己比较真情的表达。小学语文教学要力求达成这样的目的，需要人们进行认真思考，努力探索其方式方法。本文从力求语文教学小学生语言表达精彩纷呈所谈及的话题可以引起人们的深思。 【关键词】语文教学；语言表达；精彩纷呈 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 平时的语文教学，我们比较多地感到的是，一堂课不让学生进行语言表达，那整个课堂就
第一部分 大鼠感音神经性耳聋模型听觉传导通路微观结构改变DKI及病理对比 研究背景和目的： 磁共振弥散峰度成像（diffusional kurtosis imaging，DKI）是基于非高斯模型计算
【摘要】作为长期扎根农村的一名老教师来说，我深刻体会到农村孩子的语文能力、语文素养与城里孩子的差距。课堂上，大多数学生都说话出语结巴，且词不达意。作文中，缺乏真情实感，辞不言情，笔是心非，失真失诚；考试中，阅读能力低下，失分最多。究其原因，一是生活环境单调枯燥所致，但最主要的是因为阅读量少，语文知识积累少造成的。 【关键词】小学语文；教育方法；四结合积累法 【中图分类号】G622 【文献标识码
【摘要】语言文字的学习是小学语文教学的初始阶段，亦是整个小学教学内容的重要组成部分，其会直接影响到学生日后对于大篇幅文字内容的阅读水平和理解，关系到作文过程中可以使用的文字量和词汇丰富程度。基于此，本文在分析低年级小学语文识字教学现状的基础上，探讨了低年级小学语文高效识字教学策略，以期为同行提供有益参考。 【关键词】低年级；小学语文；高效识字 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 小学作
【摘要】语文教学应摒弃灌输与注入的方式，努力改变学生的学习方式，走自主、探究之路，追求有效的课堂教学。语文实践活动应该少一些繁琐分析与机械记忆，多一些自主感悟与创新活动。 【关键词】小学语文；说明文教学；多媒体课件；辩论；探究 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 在不同版本的小学语文教材中，说明文也占有一席之地。教学这类文章，就要咬定文本语言，优化教学策略，引导学生学习描摹与说明事物的
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【摘要】语言运用对教学的成败具有决定性作用，培养学生的课堂语言的组织与表达，是我们中学语文教师一项长期而艰巨的工作。 【关键词】中学生；语言组织能力；感悟 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【事例回放】 记得那是在参加儿子幼儿园的家长开放日活动中，作为家长的我看到一群活泼单纯的孩子在老师的带领下欣赏图片并发挥想象用自己的语言来描述“冬姑娘给我们带来了什么”，感触很深： 老师：冬姑
【摘要】课堂教学效果如何，往往取决于课堂教学目标是否明确。纵观名师名校之所以成功，重要原因之一便是他们探索出了目标明确的课堂教学模式。本文基于“目标教学”背景下对“163”课堂教学模式进行了探索。 【关键词】“目标教学”；“163”课堂教学模式 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 目标教学课堂教学模式主要是通过对教学内容进行分解。采用模块式教学，形成阶段性的教学目标，通过分步学习，降低