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小学生在校园学习和成长的过程中,班主任和他们接触的机会最多，时间最长,班主任是学生的一面镜子，具有很强的示范作用.因此在工作中，班主任要时时处处走在学生的前面，努力做他们的楷模。
第一、班主任首先要成为一位优秀教师。一个教学不成功的教师，肯定不能成为称职的班主任。高质量的教学，不仅能为学生提出具有鼓舞作用的目标，还能激发学生的学习兴趣，更能增强学生的信赖感。让学生感到通过老师教学，自己收获很大，这样才会激发他们主动学习的热情。因此，班主任要不断提高自己的教学能力，成为教学上的能者、智者，成为学生信服的教师。
第二、“德高为范”，以优良的品德影响学生。小学生具有很强的模仿意识，班主任的言行举止对学生起着潜移默化的作用。因此班主任必须坚持以优秀品质感染、影响学生，让他们不仅学到知识，还要学会做人。为此，班主任首先要热爱教育事业，热爱每一位学生，从学习与生活的各个方面去关心、爱护学生；二、是在处理问题上发扬民主，坚持原则。让学生感受到班级中人人平等，感受到制度的公正。日常管理中，不仅要关心好学生，指出他们的优点和不足，更要关心“后进生”，及时发现他们的长处，给予鼓励，树立他们的自信心，从而达到共同教育、共同提高的目的。使所有的学生在德行上都能得到健康的引导和发展。
总之，从多年的班主任工作中我深深体会到，作为一名班主任，必须时时刻刻意识到自己在学生成长过程中的特殊地位，必须努力地作学生的楷模。
（作者单位：068155河北省承德市隆化县汤头沟镇疙疽营小学）
第一、班主任首先要成为一位优秀教师。一个教学不成功的教师，肯定不能成为称职的班主任。高质量的教学，不仅能为学生提出具有鼓舞作用的目标，还能激发学生的学习兴趣，更能增强学生的信赖感。让学生感到通过老师教学，自己收获很大，这样才会激发他们主动学习的热情。因此，班主任要不断提高自己的教学能力，成为教学上的能者、智者，成为学生信服的教师。
第二、“德高为范”，以优良的品德影响学生。小学生具有很强的模仿意识，班主任的言行举止对学生起着潜移默化的作用。因此班主任必须坚持以优秀品质感染、影响学生，让他们不仅学到知识，还要学会做人。为此，班主任首先要热爱教育事业，热爱每一位学生，从学习与生活的各个方面去关心、爱护学生；二、是在处理问题上发扬民主，坚持原则。让学生感受到班级中人人平等，感受到制度的公正。日常管理中，不仅要关心好学生，指出他们的优点和不足，更要关心“后进生”，及时发现他们的长处，给予鼓励，树立他们的自信心，从而达到共同教育、共同提高的目的。使所有的学生在德行上都能得到健康的引导和发展。
总之，从多年的班主任工作中我深深体会到，作为一名班主任，必须时时刻刻意识到自己在学生成长过程中的特殊地位，必须努力地作学生的楷模。
（作者单位：068155河北省承德市隆化县汤头沟镇疙疽营小学）