研究性学习在化学教学中的尝试

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junjiec
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、问题提出何谓“研究性学习” ?苏霍姆林斯基指出“研究性学习是指学生在教师的指导下 ,以类似科学研究的方法去获得知识和应用知识的一种学习方法。”这种学习方法遵循了教师的主导作用和学生的主体作用对立统一相互制约的规律 ,体现了启发式教学的指导思想 ,实现了教学的 I. What does the problem call “research-based learning?” Suhommlinski pointed out that “research-based learning is a learning method in which students, under the guidance of a teacher, acquire knowledge and applied knowledge in a manner similar to scientific research.” This learning method follows the rule of teacher’s leading role and student’s main role, opposite and mutual restraint, embodies the guiding ideology of heuristic teaching and realizes teaching.
其他文献
奥地利教育哲学家马丁·贝布尔 (MartinBuder)认为 ,教育过程中师生双方是主体间的“我”———“你”的关系 ,而不是把双方看作物品的“我”———“他”关系。在这种关系中 ,双方把对
本文通过对杜甫后期律诗在思想、语言等方面的特点的分析来论述其诗风的主要特征——沉郁顿挫。
一即使在香港,知道淮远的读者恐怕也不多。有一篇访问记说:在不少追求独特文学品味的人心目中,淮远是一个私有的神——至少也是一个私有的仙人。他和他的著作名称:《跳虱》、
新的课程标准说明中,有一个观点非常重要,但却又是在政治课教学实践中容易被忽视的,这就是在教学过程中要强调过程的学习。所谓强调过程的学习,就是教师在传授知识的时候,不
对所采集筛选的漂浮绿藻进行了定性和定量培养实验,并对筛选的绿潮漂浮种进行了ITS序列分析。根据实验结果,并未见有孢子或配子产生;对漂浮种的定期形态学显微观察也未见有成
三、《张迁碑》的结构特征(四)参以通俗隶书的写法通俗隶书从体裁上左右背分,蚕头雁尾,左挑右波的特征不太明显,用笔简捷径直,结构率意自然,书写方便,在东汉晚期主要是应用
一、问题提出与理论依据《语文课程标准》的颁布为全面实验素质教育提供了指导思想和工作依据 ,虽然一些学校已真正地把素质教育落在实处 ,但仍有不少的学校因循守旧 ,存在着
指导学生在解化学计算题过程中形成正确的解题思路 ,应抓住审题、归类分析和揭示关键三个基本环节。一、审题———形成解题思路的基础审题一般是阅读、分析、判断等活动过程
新课改的第一轮实验即将完成。作为第一批国家级课改实验区的教师以及他们的教研员和有关领导,伴随着课改走过了近三年不平凡的路程。他们是跋涉者,是开拓者,也是新课程的开
在印制地图时 ,为了便于区分 ,常把相邻的国家或地区印成不同的颜色 ,这样比较容易分辨 .然而 ,世界上有 2 0 0多个国家和地区 ,在印制地图时 ,是否一定要用 2 0 0多种颜色呢