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【摘 要】
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要读懂郁达夫的散文名篇《故都的秋》，一定要扣住作品流露出来的文人情怀。 出身书香门第的郁达夫有着浓郁的文人情怀：伤感、深沉、细腻、敏感、闲适、恬淡、率真。读他的小说也好，散文也好，我们都能强烈地感受到这一点。而散文名篇《故都的秋》，就十分集中而生动地体现了这一特点。 一、感伤的情调，舒缓的节奏 纵观全文，作品呈现出一种淡淡的感伤情调。尽管作者开篇就说“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的”，
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2012年6期
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最近参加了一次初中语文课的研讨活动，给我留下了很深的印象。执教老师上的是《华南虎》。整堂课的设计颇具匠心，课堂的导入是以一副铁栏后面一双渴望自由的充满忧郁的老虎眼睛开始的，画面夺人心魄。整堂课设计了读“诗”、读“虎”、读“人”三大板块，由浅入深，丝丝入扣。授课者在充分挖掘“虎”、“观众”、“我”三个形象之后插入作者牛汉创作这首诗的背景介绍，完成了由“虎”的形象到“人”的形象的过渡。评议中出现了争议
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【内容摘要】当今的所谓“高效课堂”，差生仍然是一种阻碍教学成效的痼疾，特别是农村中小学，此现象极为严重。差生的成因是多方面的，有先天智力方面的，也有后天非智力方面的如学校、家庭、社会等。但差生是可以转化的。 【关键词】新课改 农村初中 数学教学 差生转化 本人从十多年的农村初中数学教学实践中体会到：差生对学习产生逆反心理情绪，是影响提高整体教学水平的一个重要因素之一。差生的成因是多方面的，有先
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