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摘 要：怎么才能把优秀的农民画这样一种民间形式的艺术创作走进美术课堂，成为我们在美术教育方面的一个重要的研究课题。在这其中，我们让学生们去熟悉了解各式各样的民间艺术。以求得在创作农民画的时候能给学生们最大的灵感，也给学生们提供了更多的描绘空间。本文在经过大量的调研走访下，逐步介绍了如何让农民画走进美术课堂的思考，意义和做法。
关键词：农民画；美术课堂；教育
前言：农民画来自生活中的点点滴滴，但是作为艺术创作，又高于生活，他是作者对于生活，对于情感的更深层次的表达，它显示了作者的品格和审美情趣。同时也是美术绘画对于民间艺术的一种抒发。一种独具特色的乡土绘画。农民画和其他绘画相比最大的区别在于一方面表现了民间的艺术风格，另一方面也显示了鲜明的地方特色和时代特色。所以我觉得，农民画是值得我们传承下去的画作，把农民画介绍给学生们是我们的责任。让学生们在美术课堂中可以熟悉明白农民画，这是很有意义的。
一、对农民画融入美术课堂的思考
当今社会，大力提倡的就是素质教育，各校都在增设各种综合课程以实现德智体美劳全面发展的目标。农民画也以其独有的特色越来越受到一线教育者的青睐。另一方面，农民画在艺术表现上也有其特有的教育意义，也有其受到学生喜欢的点。假如让农民画走进课堂的话，这其实已经不仅仅是教会学生们一种绘画风格。而是实现了一种教育的目标，即走进生活，贴近生活来实现创作。换个角度，农民画在教育上也可以反映一个时代，在艺术上也更加朴实。当然，这就需要我们进行教育改革，以让农民画能走进我们的美术课堂。
现代的教育理念也指导我们，想要成功的进行教育，必须要能调动起学生们的主观能动性，让学生们主动的去探索知识，美术教育也是这样。只有让学生主动的参与进来。那么在教育上，一定会有事半功倍的效果。成功的美术课堂，一定离不开老师对于学生情绪的调动。只有老师不断的去激发学生对于学习的积极性，才能成功的调动出学生对于知识的渴望，对于学习的热情。这其实也需要老师从事物的情趣出发，老师也要付出相应的感情来表现对美对艺术的感情。才能在学生的心理形成共鸣。美术这门课堂，不仅仅是一门独立的课堂，也是一门在情感上跨学科的科目，它与其他的课程是有一定的包容性的。所以对于农民画走入美术教育的课堂这件事，我觉得是可以大胆进行尝试的。
二、如何将农民画融入美术课堂
农民画所具有的农民的思想情感和审美情趣都让农民画具有十分强烈的感情色彩，和浓浓的乡土气生活气。这都为我们把农民画融入美术课堂创造了有利的条件。现在就如何把农民画融入美术课堂谈谈几点看法。
（一）走进农民生活，激发学习兴趣
兴趣是一切获取知识的能动力，是一切成功的起点，是指引学生走向正确道路最好的老师。所以在农民画走进学生课堂后一定要注意调动学生的情绪。艺术来源于生活，农民画又是最贴近生活的。我们可以从生活出发来调动学生对于艺术的思考，对于农民画的兴趣。在课堂上，我也进行了大胆的创新举动，我把农民画教学变成在大自然中观察探索想象，来从生活中，从现实里来提高学生们对于农民画的兴趣爱好，同时也进一步培养学生的想象力和创造力。这都会使学生对于艺术，对于美术有更多的思考。
（二）认真观察作品，仔細进行揣摩
传统画家画画更多的是用画画所具备的创作手法，创作技巧。而农民画画只是单纯的用感情。所以农民画的虾是蓝色的；画的水稻也可以比牛还大；乌龟身上有各式各样奇奇怪怪的图画；老虎也可以像人一样组建家庭……在学生们认真的观察农民画的时候也不要忘了提醒学生们：农民画造型可能会有些超乎想象。甚至是怎么有趣怎么来，怎么好看怎么画，所以不一定会和真实的一模一样。艺术是高于生活的。这样，也会让学生们对于农民画会有更多的兴趣。同时，在认真观察农民画的时候，学生也会逐渐发现农民画在构图上是很饱满的，在形式上是很充实的，而且也没有固定的格式和固定的程式，同时在造型上很夸张，但是也很浪漫。在描绘事物上，也不是固定的从事物的一些固定点来进行观察，而是从事物的本质来进行理解，想象，创作而成的。所以农民画在形象上也是很幽默的。
（三）学会大胆尝试，用心进行创造
美术课堂上更多的是借助多媒体教学的器具来进行形象化教学的。尤其是投影仪可以带领学生们更加直观的去近距离观察农民画作，甚至把作品中特殊的肌理效果也能表现出来。这种情况下，学生们可以在自身生活的基础上，来进行农民画的创作。农民画乡土气息浓郁，学生在生活中可以肆意的去寻找灵感，甚至想画什么画什么，只有这样，才能真实的表现出学生自身熟悉的生活中的人和事物。从事情的情感上出发，抒情达意。在画作上，也有更多淳朴和真挚的气息。农民画朴实，借助大胆的变形尝试。从而体现出大自然浪漫活泼的气质和稚拙自然的气息，同时也表现出一种很积极明快的一种风格。所以农民画也是需要学生们用心去感受生活，体验生活，进而在自己感悟上用心创作，才会创造出更具备生活气息，真正意义上的农民画。
三、关注民间美术， 积累纹样素材
在新时代新课标新理念的指导下，我越发觉得新时代背景下的农民画必须得走进课堂。农民画的绘画特别适合中小学生的学习绘画，因为农民画和儿童画在创作中也有很多相似的地方。简单来说，就是都具备夸张，拟人的手法，表现出来的事物都具备一种灵气，都很有生命力。农民画在创作中更注重的是渗透生活情感的生活感受，所以我们必须在关注民间美术的同时，也要积累纹样素材，在生活中出发，以强烈的色彩来对人进行一种视觉上的冲击。也在审美上对人产生更多的愉悦。
四、分层系统练习， 凸显农民画特色
农民画在课堂上，也需要进行分层系统的练习。首先，在构思上着手练习，在画图前，统一进行勾题和整体的布局方面进行考量。先在草稿上把大体的框架构建好。其次，在单色定稿上也要求能够做到位置得当，大小适宜。然后在进行小色稿的形体塑造。接着再铺大色调，力图摆正色彩关系，注意好整体的统一性，和谐性。在具体形态的塑造上也要下功夫，把画面画到准确协调为止。与此同时，也要注意深入刻画，认真思考练习检查画作各方面有没有问题，把整个画面的色彩关系理清楚，并使色调更加协调，构图更加完整。只有这样反复进行，系统练习，一定能创作出农民画所独有的特色。
结语
时代变了，但是我们的心不会变，我们对于美术对于艺术的情感不会变。传承民间宝贵的艺术文化是我们的责任和义务。农民画作为最贴近生活的画作，既能让学校的美术课堂更加丰富多彩，也让学生们的美术作品更加生动有趣。也拓宽了学生的想象力和生活情趣。
参考文献
[1]周国均 . 刍议农村艺术教学方法 [J]. 中学教育 ，2019（8）：27-28.
[2]洪东华 . 金色田园美 ， 泥土芳香浓 [N]. 中国现代企业报 ，2018.
[3]陈 光 勇 . 农 民 版 画 需 要 的 是 呵 护 [J]. 现 代 阅 读 （ 教 育版 ），2018（5）：8-9.
关键词：农民画；美术课堂；教育
前言：农民画来自生活中的点点滴滴，但是作为艺术创作，又高于生活，他是作者对于生活，对于情感的更深层次的表达，它显示了作者的品格和审美情趣。同时也是美术绘画对于民间艺术的一种抒发。一种独具特色的乡土绘画。农民画和其他绘画相比最大的区别在于一方面表现了民间的艺术风格，另一方面也显示了鲜明的地方特色和时代特色。所以我觉得，农民画是值得我们传承下去的画作，把农民画介绍给学生们是我们的责任。让学生们在美术课堂中可以熟悉明白农民画，这是很有意义的。
一、对农民画融入美术课堂的思考
当今社会，大力提倡的就是素质教育，各校都在增设各种综合课程以实现德智体美劳全面发展的目标。农民画也以其独有的特色越来越受到一线教育者的青睐。另一方面，农民画在艺术表现上也有其特有的教育意义，也有其受到学生喜欢的点。假如让农民画走进课堂的话，这其实已经不仅仅是教会学生们一种绘画风格。而是实现了一种教育的目标，即走进生活，贴近生活来实现创作。换个角度，农民画在教育上也可以反映一个时代，在艺术上也更加朴实。当然，这就需要我们进行教育改革，以让农民画能走进我们的美术课堂。
现代的教育理念也指导我们，想要成功的进行教育，必须要能调动起学生们的主观能动性，让学生们主动的去探索知识，美术教育也是这样。只有让学生主动的参与进来。那么在教育上，一定会有事半功倍的效果。成功的美术课堂，一定离不开老师对于学生情绪的调动。只有老师不断的去激发学生对于学习的积极性，才能成功的调动出学生对于知识的渴望，对于学习的热情。这其实也需要老师从事物的情趣出发，老师也要付出相应的感情来表现对美对艺术的感情。才能在学生的心理形成共鸣。美术这门课堂，不仅仅是一门独立的课堂，也是一门在情感上跨学科的科目，它与其他的课程是有一定的包容性的。所以对于农民画走入美术教育的课堂这件事，我觉得是可以大胆进行尝试的。
二、如何将农民画融入美术课堂
农民画所具有的农民的思想情感和审美情趣都让农民画具有十分强烈的感情色彩，和浓浓的乡土气生活气。这都为我们把农民画融入美术课堂创造了有利的条件。现在就如何把农民画融入美术课堂谈谈几点看法。
（一）走进农民生活，激发学习兴趣
兴趣是一切获取知识的能动力，是一切成功的起点，是指引学生走向正确道路最好的老师。所以在农民画走进学生课堂后一定要注意调动学生的情绪。艺术来源于生活，农民画又是最贴近生活的。我们可以从生活出发来调动学生对于艺术的思考，对于农民画的兴趣。在课堂上，我也进行了大胆的创新举动，我把农民画教学变成在大自然中观察探索想象，来从生活中，从现实里来提高学生们对于农民画的兴趣爱好，同时也进一步培养学生的想象力和创造力。这都会使学生对于艺术，对于美术有更多的思考。
（二）认真观察作品，仔細进行揣摩
传统画家画画更多的是用画画所具备的创作手法，创作技巧。而农民画画只是单纯的用感情。所以农民画的虾是蓝色的；画的水稻也可以比牛还大；乌龟身上有各式各样奇奇怪怪的图画；老虎也可以像人一样组建家庭……在学生们认真的观察农民画的时候也不要忘了提醒学生们：农民画造型可能会有些超乎想象。甚至是怎么有趣怎么来，怎么好看怎么画，所以不一定会和真实的一模一样。艺术是高于生活的。这样，也会让学生们对于农民画会有更多的兴趣。同时，在认真观察农民画的时候，学生也会逐渐发现农民画在构图上是很饱满的，在形式上是很充实的，而且也没有固定的格式和固定的程式，同时在造型上很夸张，但是也很浪漫。在描绘事物上，也不是固定的从事物的一些固定点来进行观察，而是从事物的本质来进行理解，想象，创作而成的。所以农民画在形象上也是很幽默的。
（三）学会大胆尝试，用心进行创造
美术课堂上更多的是借助多媒体教学的器具来进行形象化教学的。尤其是投影仪可以带领学生们更加直观的去近距离观察农民画作，甚至把作品中特殊的肌理效果也能表现出来。这种情况下，学生们可以在自身生活的基础上，来进行农民画的创作。农民画乡土气息浓郁，学生在生活中可以肆意的去寻找灵感，甚至想画什么画什么，只有这样，才能真实的表现出学生自身熟悉的生活中的人和事物。从事情的情感上出发，抒情达意。在画作上，也有更多淳朴和真挚的气息。农民画朴实，借助大胆的变形尝试。从而体现出大自然浪漫活泼的气质和稚拙自然的气息，同时也表现出一种很积极明快的一种风格。所以农民画也是需要学生们用心去感受生活，体验生活，进而在自己感悟上用心创作，才会创造出更具备生活气息，真正意义上的农民画。
三、关注民间美术， 积累纹样素材
在新时代新课标新理念的指导下，我越发觉得新时代背景下的农民画必须得走进课堂。农民画的绘画特别适合中小学生的学习绘画，因为农民画和儿童画在创作中也有很多相似的地方。简单来说，就是都具备夸张，拟人的手法，表现出来的事物都具备一种灵气，都很有生命力。农民画在创作中更注重的是渗透生活情感的生活感受，所以我们必须在关注民间美术的同时，也要积累纹样素材，在生活中出发，以强烈的色彩来对人进行一种视觉上的冲击。也在审美上对人产生更多的愉悦。
四、分层系统练习， 凸显农民画特色
农民画在课堂上，也需要进行分层系统的练习。首先，在构思上着手练习，在画图前，统一进行勾题和整体的布局方面进行考量。先在草稿上把大体的框架构建好。其次，在单色定稿上也要求能够做到位置得当，大小适宜。然后在进行小色稿的形体塑造。接着再铺大色调，力图摆正色彩关系，注意好整体的统一性，和谐性。在具体形态的塑造上也要下功夫，把画面画到准确协调为止。与此同时，也要注意深入刻画，认真思考练习检查画作各方面有没有问题，把整个画面的色彩关系理清楚，并使色调更加协调，构图更加完整。只有这样反复进行，系统练习，一定能创作出农民画所独有的特色。
结语
时代变了，但是我们的心不会变，我们对于美术对于艺术的情感不会变。传承民间宝贵的艺术文化是我们的责任和义务。农民画作为最贴近生活的画作，既能让学校的美术课堂更加丰富多彩，也让学生们的美术作品更加生动有趣。也拓宽了学生的想象力和生活情趣。
参考文献
[1]周国均 . 刍议农村艺术教学方法 [J]. 中学教育 ，2019（8）：27-28.
[2]洪东华 . 金色田园美 ， 泥土芳香浓 [N]. 中国现代企业报 ，2018.
[3]陈 光 勇 . 农 民 版 画 需 要 的 是 呵 护 [J]. 现 代 阅 读 （ 教 育版 ），2018（5）：8-9.