【摘 要】
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【正】 一、行政责任的科学含义我国理论界使用行政责任这个概念,一般是指以下两种情况:一是“法律的行政责任”,即是在行政工作人员违反其义务时,国家从法律上予以制裁;二是
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【正】 一、行政责任的科学含义我国理论界使用行政责任这个概念,一般是指以下两种情况:一是“法律的行政责任”,即是在行政工作人员违反其义务时,国家从法律上予以制裁;二是“普通的行政责任”,如机关职员都有责任把机关事务办好。显然,这两种情况是从法律责任和道义的角度理解行政责任的,没有表达出行政管理中行政责任的确切含义。在行政管理中,行政责任是义务、任务和服务的统一体。首先,它是法律规定的行政机构和行政人员应尽的义务。“公职活动是国家官吏的义务和天职”(《马恩全集》第一卷第299页)。在社会主义国家,行政机构、
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产教融合、特色办学是我国加快发展职业教育的基本原则。产教融合是职业教育的主要特色,决定了它与地方产业有更密切的联系,地方产业发展是高等职业教育生存和发展的基石。本
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【正】 广东行政学院是在华南师范大学干部专修科的基础上筹建的,于1985年10月成立。原称广东省行政管理干部学院(亦称华南师范大学行政管理干部学院),一九九○年一月经省政
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目的：探讨瘤段骨切除＋特制人工关节假体置换治疗邻近关节的长骨干骺端骨巨细胞瘤的临床疗效。方法：14例长骨干骺端骨巨细胞瘤患者行瘤段骨切除＋特制人工关节假体置换术。结果：14例
【摘 要】本文主要分析了农村小学英语教学中存在的一些问题，如教学条件较差、师资严重缺乏、教学模式单一、教学方法滞后等，并提出了相应的改进措施，希望引起相关部门对农村小学英语教学的重视，促进小学英语教学质量的提高。 【关键词】农村；小学英语教学；问题；对策 一、引言 小学开设英语课程是21世纪初期我国基础教育课程改革的重要内容，是形势发展的需要。一般情况下，小学开设英语课程的起始年级为三年级，