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【失分原因】
文章不扣题,有的只是贴标签。
【原作亮相】
桥
①“奶奶来了,待会回家小声点,她睡了。”
“啊——哦。”
奶奶又来了!
②回到家,鞋柜旁果然多出了一双十几年的破布鞋,整齐地摆在那儿,而我厌恶般地瞧了一眼就把目光转移开。早早爬上了床,期望着能早些入睡。“呼——嘘,呼——嘘”,一阵呼噜声打破了宁寂的黑夜。我翻了个身,用被角堵着耳朵。“呼——嘘,呼——嘘”,呼噜声却丝毫不因这降低多少,反而更加抑扬顿挫了。“靠,有没有搞错!”小声嘀咕了句,可身旁的奶奶丝毫不察觉,我能感受到被子正跟随着她的呼吸上下翻动。无奈,我摸着黑爬出客房,去住不是我的房间的房间。
③“小镔,起床了!”“就起!”“哗”地一下,冷意倾向我,“起床!”奶奶抓着被子呵斥道。“星期天也不让睡觉,你知道你昨晚打……”说到这儿连忙闭嘴,只好默默穿衣,却有一阵的酸涩感袭来。
④下楼,奶奶已经在洗衣服了,桌上摆着一大碗面,一定是奶奶烧的,不然不会盛这么多!拖拖拉拉地往嘴里送面食,一点味儿也没有,以前奶奶做得可好吃了,现在……哎,她是怎么了。“小镔,我包馄饨,要吃什么馅？”“随便!”“好吧。”看着她默默转过去的头才发现,她已经满头银丝了。算了,扭过头,继续吃我的面。
⑤“小镔,喝水哇!”正在做作业的我突然被吓到,“不要!”“哦!”
⑥“小镔,这个电视机怎么开啊？”又喊我了!就这样一上午被叫到了四五次,真是烦死了。好不容易,我将椅子坐热乎了,才觉她怎么没再叫我呢？好吧,我终于能安心做会作业了。
⑦中午,放下作业下楼。电视的音量大开,而她却倚着阳台上的墙壁,晒着太阳,安闲地闭着眼。被子晒了,衣服洗完了,地拖好了,一切都理得整整齐齐,现在只能晒太阳。如果在自己家,恐怕双脚已踏了两三回露水,验完瓜秧了,和几个同岁的婆婆拉家常也是可能的。或许她只是不适应这儿,只是多想和我说说话。
⑧晚上听到奶奶跟爸爸说：“明天我想回去了。”想着她那落寞的眼神,孤单的背影,震天的呼噜声和不知味的面食,我的内心突然涌起一种酸涩,她老了,她只能被我嫌弃。
⑨“爸,明天我跟奶奶一起回去!”
⑩奶奶总是试图架起我和她心之间的桥,她总是单方面爱着我,而此刻,这桥通了,我感到了她的爱。
【考场得分】
内容18分,表达18分,发展6分,总计42分。
【场外分析】
1. 问题简述。原文的选材和文笔还算不错。但是把它与命题联系起来看,这篇文章明显没有很好地扣题,不要说全文没有围绕“桥”展开,揭示“桥”的内涵,即使是最后的点题,也带有浓烈的贴标签的成分。我们说,假如没有了最后这一段,谁能看清楚它与命题的关系？
2. 修改提示。任何优秀的作品,都是紧密地围绕题目去展开的,借用古人的诗句,即“咬定青山不放松”。如何做到“咬定青山不放松”？特别是考场作文,由于时间限制,要想不给阅卷老师产生跑题偏题的感觉,首先必须做到所选的内容是紧扣题目的,同时还必须让题目的核心内容反复呈现,以不断地去刺激阅卷老师的眼球。第一,开宗明义,篇首点题。即开头必须点到“桥”,我们可以用扣题的一句话去领起下面的故事。比如：“一个人就是一个世界,理解就是打通人际关系的一条金桥。”第二,抓住时机,篇中点题。我们可以让写作的内容与题目之间具有最本质的联系,做到内容扣题；我们可以在叙述故事以后进行必要的抒情和议论,揭示故事与题目之间的内在联系；我们可以在段首、段尾运用具有点题作用的句子交代或提示文章的主旨,如果做到每一段的开头用相同的词句呈现还可以形成排比,收到强烈而鲜明的效果。第三,卒章显志,结尾点题。即在文章结尾处点出文章中心,与题目、与开头、与全文呼应,做到标题、开头、中间、结尾都扣题。
【跳级作文】
桥
①佛经云：“一花一世界。” 每一个生命个体都是一个自足的世界。那里除了需要阳光需要物质的一切,还需要精神需要理解和关爱。理解和关爱就是打通生命个体疆界的唯一金桥。
②“奶奶来了,待会回家小声点,她睡了。”爸在电话那头说。我应着“啊？——哦。”心想奶奶又来了!
③回到家,鞋柜旁果然多出了一双十几年的破布鞋,整齐地摆在那儿,而我厌恶般地瞧了一眼就把目光转移开。因为累,我想早些睡,进了房间,哪里知道,奶奶早早地睡了。我无奈爬上了床,与奶奶一起睡。“呼——嘘,呼——嘘”,一阵接一阵的呼噜声打破了宁寂的黑夜。我翻了个身,用被角堵着耳朵。“呼——嘘,呼——嘘”,呼噜声却丝毫不因这降低多少,反而更加抑扬顿挫了。“靠,有没有搞错!为什么不去空房间睡呢？”小声嘀咕了句,心想,我通往周公之乡的快乐之桥在哪儿呀？可身旁的奶奶丝毫不察觉我的烦恼和抱怨,丝毫不察觉我在难于飞渡的痛苦之桥上游荡的孤苦无助。在黑暗中,一遍遍感受到被子正跟随着奶奶的呼吸上下翻动,无奈之下我摸着黑,去隔壁的空房间睡。
④“小镔,起床了!”“就起!”“哗”地一下,冷意倾向我,“起床!”奶奶抓着被子呵斥道。“啊”,奶奶不知道啥时候站在我床前凶神恶煞地把我大桥彼岸的快乐之乡拽了回来,“哇呀呀,我要崩溃了!星期天也不让睡觉,你知道你昨晚打……”说到这儿连忙闭嘴,只好默默穿衣,却有一阵的酸涩感袭来。
⑤下楼,奶奶已经在洗衣服了,桌上摆着一大碗面,一定是奶奶烧的,不然不会盛这么多!拖拖拉拉地往嘴里送面食,一点味儿也没有,以前奶奶做得可好吃了,现在……哎,她是怎么了。“小镔,我包馄饨,要吃什么馅？”“随便!”“好吧。”看着她默默转过去的头才发现,她已经满头银丝了。算了,扭过头,继续吃我的面。
⑥“小镔,喝水哇!”正在做作业的我突然被吓到,“不要!”“哦!”
⑦“小镔,这个电视机怎么开啊？”又喊我了!就这样一上午被叫到了四五次,真是烦死了。好不容易,我将椅子坐热乎了,才觉她怎么没再叫我呢？好吧,我终于能安心做会作业了。
⑧中午,放下作业下楼。电视的音量大开,而她却倚着阳台上的墙壁,晒着太阳,安闲地闭着眼。看着奶奶安闲的睡样,我的内心似乎突然架起了与奶奶的生命世界相连的心桥——被子晒了,衣服洗完了,地拖好了……一切的一切都理得整整齐齐,现在奶奶只能晒太阳。我想,此时假如奶奶在自己的家里,那肯定又是另一番样子：早晨恐怕双脚已踏了几回露水了,瓜秧验完了,在田头场边与老婆婆老大爷拉家常……勤快惯了的人,或许就看不惯我睡懒觉？或许她只是不适应这儿,就想和我多说说话？
⑨晚上听奶奶跟爸爸说：“明天我想回去了。”想着她那落寞的眼神,孤单的背影,震天的呼噜声和不知味的面食,我的内心突然涌起了一种酸涩,她老了,老了的她怎么就被我“嫌弃”了呢？我们为什么不能借助爱心之桥去关爱和体谅老人呢？奶奶一如既往地爱着我,不求回报,而我在享受奶奶慈爱的同时却在疏离奶奶？此刻我觉得我应该架起和奶奶之间的心灵之桥。
⑩“爸,明天我跟奶奶一起回去!”理解和关爱真是通往幸福之乡的一座金桥。
【跳级要点】
1. 增强扣题意识。
作文最基本的要求是要符合题意,不能偏题,否则将在四类卷内给分(一般是18分以内)。命题作文的审题,主要是精准立意,在此基础上,认真叙述故事,形象地阐明命题主旨。但就考场作文而言,仅仅强调立意的准确、内容的合题是远远不够的,就如所选的原文,你不能说它的立意不好、内容不合题,但是为什么不能得高分呢？这是因为学生在写作时,心中没有扣题意识,开始讲故事以后忘记了命题本身。所以写作时把强烈的扣题意识化为简明的扣题语句在行文时显豁地展现出来,“咬定青山不放松”,是十分必要的。应该切记：①点题,是获取保险分的“奠基石”,是挽救离题文的“救命草”。②扣题,是获取高分的不二法门。
2. 扣题讲究技巧。
我们说点题扣题很重要,有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇考场作文!反复的点题扣题可以让读者形成十分强烈的视觉冲击力和心理驱动力。正因为如此,所以我们应该高度重视扣题的技巧,做到水乳交融浑然一体,而不能油水分离,硬贴标签。比如,这篇文章的原文几乎不点题。修改稿在开头巧加一句：“佛经云：‘一花一世界。’ 每一个生命个体都是一个自足的世界。那里除了需要阳光需要物质的一切,还需要精神需要理解和关爱。理解和关爱就是打通生命个体疆界的唯一金桥。”就使得题旨开始显豁。在行文中,第③处和第④处,以及第⑧和第⑨处等地方适时地添加一段心理描写,使题旨反复呈现,形成了强烈的视觉冲击力。最后又用“理解和关爱真是通往幸福之乡的一座金桥”一句再次点题,并与开头照应,首尾圆合,浑然一体。
【应考攻略】
无论是写议论文,还是写记叙文,都一定要注意行文必须紧扣题目,坚决做到“立定青山”“咬定青山”,毫不放松。为此,我们在围绕题目立意、选材的同时,在行文中还必须要有强烈的扣题意识,以简明显豁的语言使题旨得到反复的呈现,可以在某些段落或每个段落的开头或结尾,以字面相同的词句重复出现,醒目地扣题,反复地扣题,从而使中心更为突出,使读者在视觉和心理上产生巨大的冲击力。扣题切记：①巧用表达方式(描写、抒情、议论等)；②巧用修辞(比喻、排比、设问、引用、对比等)；③巧用小标题或题记等。
【相关链接】
阅读下列材料,按要求作文。
生活中有着各种各样的桥。通道上,石桥、板桥、人行天桥；公园里,廊桥、花桥、九曲桥；以至连结人际关系,缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。
这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人难忘的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们,你会想到什么呢？
请以“桥”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
(作者：杨妙新,江苏省海门中学)
文章不扣题,有的只是贴标签。
【原作亮相】
桥
①“奶奶来了,待会回家小声点,她睡了。”
“啊——哦。”
奶奶又来了!
②回到家,鞋柜旁果然多出了一双十几年的破布鞋,整齐地摆在那儿,而我厌恶般地瞧了一眼就把目光转移开。早早爬上了床,期望着能早些入睡。“呼——嘘,呼——嘘”,一阵呼噜声打破了宁寂的黑夜。我翻了个身,用被角堵着耳朵。“呼——嘘,呼——嘘”,呼噜声却丝毫不因这降低多少,反而更加抑扬顿挫了。“靠,有没有搞错!”小声嘀咕了句,可身旁的奶奶丝毫不察觉,我能感受到被子正跟随着她的呼吸上下翻动。无奈,我摸着黑爬出客房,去住不是我的房间的房间。
③“小镔,起床了!”“就起!”“哗”地一下,冷意倾向我,“起床!”奶奶抓着被子呵斥道。“星期天也不让睡觉,你知道你昨晚打……”说到这儿连忙闭嘴,只好默默穿衣,却有一阵的酸涩感袭来。
④下楼,奶奶已经在洗衣服了,桌上摆着一大碗面,一定是奶奶烧的,不然不会盛这么多!拖拖拉拉地往嘴里送面食,一点味儿也没有,以前奶奶做得可好吃了,现在……哎,她是怎么了。“小镔,我包馄饨,要吃什么馅？”“随便!”“好吧。”看着她默默转过去的头才发现,她已经满头银丝了。算了,扭过头,继续吃我的面。
⑤“小镔,喝水哇!”正在做作业的我突然被吓到,“不要!”“哦!”
⑥“小镔,这个电视机怎么开啊？”又喊我了!就这样一上午被叫到了四五次,真是烦死了。好不容易,我将椅子坐热乎了,才觉她怎么没再叫我呢？好吧,我终于能安心做会作业了。
⑦中午,放下作业下楼。电视的音量大开,而她却倚着阳台上的墙壁,晒着太阳,安闲地闭着眼。被子晒了,衣服洗完了,地拖好了,一切都理得整整齐齐,现在只能晒太阳。如果在自己家,恐怕双脚已踏了两三回露水,验完瓜秧了,和几个同岁的婆婆拉家常也是可能的。或许她只是不适应这儿,只是多想和我说说话。
⑧晚上听到奶奶跟爸爸说：“明天我想回去了。”想着她那落寞的眼神,孤单的背影,震天的呼噜声和不知味的面食,我的内心突然涌起一种酸涩,她老了,她只能被我嫌弃。
⑨“爸,明天我跟奶奶一起回去!”
⑩奶奶总是试图架起我和她心之间的桥,她总是单方面爱着我,而此刻,这桥通了,我感到了她的爱。
【考场得分】
内容18分,表达18分,发展6分,总计42分。
【场外分析】
1. 问题简述。原文的选材和文笔还算不错。但是把它与命题联系起来看,这篇文章明显没有很好地扣题,不要说全文没有围绕“桥”展开,揭示“桥”的内涵,即使是最后的点题,也带有浓烈的贴标签的成分。我们说,假如没有了最后这一段,谁能看清楚它与命题的关系？
2. 修改提示。任何优秀的作品,都是紧密地围绕题目去展开的,借用古人的诗句,即“咬定青山不放松”。如何做到“咬定青山不放松”？特别是考场作文,由于时间限制,要想不给阅卷老师产生跑题偏题的感觉,首先必须做到所选的内容是紧扣题目的,同时还必须让题目的核心内容反复呈现,以不断地去刺激阅卷老师的眼球。第一,开宗明义,篇首点题。即开头必须点到“桥”,我们可以用扣题的一句话去领起下面的故事。比如：“一个人就是一个世界,理解就是打通人际关系的一条金桥。”第二,抓住时机,篇中点题。我们可以让写作的内容与题目之间具有最本质的联系,做到内容扣题；我们可以在叙述故事以后进行必要的抒情和议论,揭示故事与题目之间的内在联系；我们可以在段首、段尾运用具有点题作用的句子交代或提示文章的主旨,如果做到每一段的开头用相同的词句呈现还可以形成排比,收到强烈而鲜明的效果。第三,卒章显志,结尾点题。即在文章结尾处点出文章中心,与题目、与开头、与全文呼应,做到标题、开头、中间、结尾都扣题。
【跳级作文】
桥
①佛经云：“一花一世界。” 每一个生命个体都是一个自足的世界。那里除了需要阳光需要物质的一切,还需要精神需要理解和关爱。理解和关爱就是打通生命个体疆界的唯一金桥。
②“奶奶来了,待会回家小声点,她睡了。”爸在电话那头说。我应着“啊？——哦。”心想奶奶又来了!
③回到家,鞋柜旁果然多出了一双十几年的破布鞋,整齐地摆在那儿,而我厌恶般地瞧了一眼就把目光转移开。因为累,我想早些睡,进了房间,哪里知道,奶奶早早地睡了。我无奈爬上了床,与奶奶一起睡。“呼——嘘,呼——嘘”,一阵接一阵的呼噜声打破了宁寂的黑夜。我翻了个身,用被角堵着耳朵。“呼——嘘,呼——嘘”,呼噜声却丝毫不因这降低多少,反而更加抑扬顿挫了。“靠,有没有搞错!为什么不去空房间睡呢？”小声嘀咕了句,心想,我通往周公之乡的快乐之桥在哪儿呀？可身旁的奶奶丝毫不察觉我的烦恼和抱怨,丝毫不察觉我在难于飞渡的痛苦之桥上游荡的孤苦无助。在黑暗中,一遍遍感受到被子正跟随着奶奶的呼吸上下翻动,无奈之下我摸着黑,去隔壁的空房间睡。
④“小镔,起床了!”“就起!”“哗”地一下,冷意倾向我,“起床!”奶奶抓着被子呵斥道。“啊”,奶奶不知道啥时候站在我床前凶神恶煞地把我大桥彼岸的快乐之乡拽了回来,“哇呀呀,我要崩溃了!星期天也不让睡觉,你知道你昨晚打……”说到这儿连忙闭嘴,只好默默穿衣,却有一阵的酸涩感袭来。
⑤下楼,奶奶已经在洗衣服了,桌上摆着一大碗面,一定是奶奶烧的,不然不会盛这么多!拖拖拉拉地往嘴里送面食,一点味儿也没有,以前奶奶做得可好吃了,现在……哎,她是怎么了。“小镔,我包馄饨,要吃什么馅？”“随便!”“好吧。”看着她默默转过去的头才发现,她已经满头银丝了。算了,扭过头,继续吃我的面。
⑥“小镔,喝水哇!”正在做作业的我突然被吓到,“不要!”“哦!”
⑦“小镔,这个电视机怎么开啊？”又喊我了!就这样一上午被叫到了四五次,真是烦死了。好不容易,我将椅子坐热乎了,才觉她怎么没再叫我呢？好吧,我终于能安心做会作业了。
⑧中午,放下作业下楼。电视的音量大开,而她却倚着阳台上的墙壁,晒着太阳,安闲地闭着眼。看着奶奶安闲的睡样,我的内心似乎突然架起了与奶奶的生命世界相连的心桥——被子晒了,衣服洗完了,地拖好了……一切的一切都理得整整齐齐,现在奶奶只能晒太阳。我想,此时假如奶奶在自己的家里,那肯定又是另一番样子：早晨恐怕双脚已踏了几回露水了,瓜秧验完了,在田头场边与老婆婆老大爷拉家常……勤快惯了的人,或许就看不惯我睡懒觉？或许她只是不适应这儿,就想和我多说说话？
⑨晚上听奶奶跟爸爸说：“明天我想回去了。”想着她那落寞的眼神,孤单的背影,震天的呼噜声和不知味的面食,我的内心突然涌起了一种酸涩,她老了,老了的她怎么就被我“嫌弃”了呢？我们为什么不能借助爱心之桥去关爱和体谅老人呢？奶奶一如既往地爱着我,不求回报,而我在享受奶奶慈爱的同时却在疏离奶奶？此刻我觉得我应该架起和奶奶之间的心灵之桥。
⑩“爸,明天我跟奶奶一起回去!”理解和关爱真是通往幸福之乡的一座金桥。
【跳级要点】
1. 增强扣题意识。
作文最基本的要求是要符合题意,不能偏题,否则将在四类卷内给分(一般是18分以内)。命题作文的审题,主要是精准立意,在此基础上,认真叙述故事,形象地阐明命题主旨。但就考场作文而言,仅仅强调立意的准确、内容的合题是远远不够的,就如所选的原文,你不能说它的立意不好、内容不合题,但是为什么不能得高分呢？这是因为学生在写作时,心中没有扣题意识,开始讲故事以后忘记了命题本身。所以写作时把强烈的扣题意识化为简明的扣题语句在行文时显豁地展现出来,“咬定青山不放松”,是十分必要的。应该切记：①点题,是获取保险分的“奠基石”,是挽救离题文的“救命草”。②扣题,是获取高分的不二法门。
2. 扣题讲究技巧。
我们说点题扣题很重要,有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇考场作文!反复的点题扣题可以让读者形成十分强烈的视觉冲击力和心理驱动力。正因为如此,所以我们应该高度重视扣题的技巧,做到水乳交融浑然一体,而不能油水分离,硬贴标签。比如,这篇文章的原文几乎不点题。修改稿在开头巧加一句：“佛经云：‘一花一世界。’ 每一个生命个体都是一个自足的世界。那里除了需要阳光需要物质的一切,还需要精神需要理解和关爱。理解和关爱就是打通生命个体疆界的唯一金桥。”就使得题旨开始显豁。在行文中,第③处和第④处,以及第⑧和第⑨处等地方适时地添加一段心理描写,使题旨反复呈现,形成了强烈的视觉冲击力。最后又用“理解和关爱真是通往幸福之乡的一座金桥”一句再次点题,并与开头照应,首尾圆合,浑然一体。
【应考攻略】
无论是写议论文,还是写记叙文,都一定要注意行文必须紧扣题目,坚决做到“立定青山”“咬定青山”,毫不放松。为此,我们在围绕题目立意、选材的同时,在行文中还必须要有强烈的扣题意识,以简明显豁的语言使题旨得到反复的呈现,可以在某些段落或每个段落的开头或结尾,以字面相同的词句重复出现,醒目地扣题,反复地扣题,从而使中心更为突出,使读者在视觉和心理上产生巨大的冲击力。扣题切记：①巧用表达方式(描写、抒情、议论等)；②巧用修辞(比喻、排比、设问、引用、对比等)；③巧用小标题或题记等。
【相关链接】
阅读下列材料,按要求作文。
生活中有着各种各样的桥。通道上,石桥、板桥、人行天桥；公园里,廊桥、花桥、九曲桥；以至连结人际关系,缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。
这一道道的风景,或许演绎着感人肺腑的故事,或许倾诉着令人难忘的情思,或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们,你会想到什么呢？
请以“桥”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
(作者：杨妙新,江苏省海门中学)