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在我们中华民族的发展中流传着很多传统文化，值得我们学习和发扬。在初中的道德与法治教学中，根据这个学科的教学特征，应该将中华民族的传统文化进行有效的整合，这不仅仅是对中华民族传统文化的发扬和继承，还可以让道德与法治课堂教学内容更加的丰富多彩。这就需要道德与法治教师在平时不断地积累和学习关于传统文化的相关知识和内容，这样才能找到和道德与法治课本教学内容相契合的传统文化点，进行巧妙地整合教学，本文对此进行了详细的阐述，来提升初中生的思想品质。