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随着信息科学技术的发展和现代化进程的推进,融合媒体发展已成为当前信息传播的新趋势。融媒体发展依托信息技术平台,注重互动性,催生的众多网络文化产品,正深刻影响着人们的生活以及思维方式,极大冲击了以“00后”为主体的青年群体。理工科高校学生第二课堂人文教育在教育主体、教育效果、管理规范等方面遇到了新的问题和挑战,需要结合融媒体发展的特点创新第二课堂人文教育机制,提升大学生的品德和素养。