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《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。构建小组合作模式,让学生真正成为学习的主体;精选合作内容,科学设计问题,突出自主探究性,让学生做学习的主人;正确定位教师角色、定位导学案的作用是小组合作学习的关键。随着新一轮课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也悄然发生着变化。《语文课程标准》中提出,小学语文教学中构建合作探究的学习方式,是实施素质教育的体现。