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随着新课改的不断推进，小学语文古诗词教学质量有了较大程度的提升，但是不可否认，当前影响小学语文古诗词教学效率和质量提升的因素还有很多，如忽视背景讲解、学生读不懂、朗诵不过关、知识回生等，影响到小学语文古诗词教学效益和质量的进一步提升，还需要小学语文教师针对存在的问题，积极地研究解决的策略。文章将从四个方面入手，就解决小学语文古诗词教学中存在问题的策略进行讨论。