农民专业合作社利益分配机制是农民专业合作社发展的核心问题。可分配盈余需依据社员与合作社交易额（量）进行分配和资本报酬有限的原则。当前在合作社发展实践中，合作社盈余分配
摘 要：家长在与孩子一起做家园联系单时，能够了解幼儿园的主题活动，了解自己孩子的兴趣和需要，提高了家长参与教育活动的积极性，唤起他们的主人翁意识，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴。 关键词：家园联系单；作用；实施；反馈 一、家园联系单的作用 1.家园联系单成为教育活动在家庭中的延续 家长对幼儿园每天进行的主题活动，了解得并不多，单是靠着家园联系或者教师的介绍，并不能深入进活动中去。而从主题活
将基于联系度的集对分析评价法应用于电网规划中的方案评价问题,考虑了投资费用、系统可靠性和对环境影响等因素,并利用层次分析法确定各因素的权重.对我国某地区实际供电网
近年来,随着教育改革的深入,大家越来越重视学生在课堂中的主体作用,让学生主动地思考、探索,成为教学过程的积极参与者,成为学习的主人,在教师的引导下获得知识、发展能力、体现自我。近年来,我对此作了一些探索: 一、创设民主、和谐、愉快的教学气氛,设计富有情趣的教学情境,充分调动学生的学习兴趣,使学生乐学 1.创设民主、和谐、愉快的教学氛围 只有民主、和谐、愉快的教学氛围,才能活跃课堂气氛。师生
一、研究高考，避免复习的盲目性 研究的具体途径是分析考纲，领会考题，整合教材。研读考纲既可知道高考主要考查的知识点，又可明确中学地理知识体系。对比不同年份的考纲可知教材的变化和高考动向，这样复习备考才能做到有的放矢，提高复习的有效性。除此之外，研究高考的另一个途径就是多做试题。这样不仅可开阔眼界，还可加深学生对教材、考纲的理解，同时也丰富了平时进行练习和考试的素材。 二、勤批作业，及时评讲
对教师来说，没有什么比爱心更重要。我永远忘不了那天，一个普通的日子，一个孩子一动不动地躺在通往化学实验室的楼道内的长椅上，任谁说破了嘴皮子，用出哄孩子的所有招数，都不能让他
一、背景 新课程背景下，高中政治教学倡导合作、交流、探究的学习方式。这方式改变着教师的“教”和学生的“学”，现实教学却往往流于形式。如何实现政治课堂合作探究的有效性，应是教师不断探索的课题。余文森教授认为，从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。以此类推，探究活动有效性是指通过课堂探究活动，实现三维目标，学生获得发展。 二、案例描述 案例1：面对经济全球化 探究素材（