探究式教学法在初中数学教学中的应用分析

来源 :数理化学习(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianghaoxian1988512
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,对初中数学教学要求也越来越高,传统教学模式存在诸多的问题,因而需要对初中数学教学工作进行不断的创新.因此,本文主要对探究式教学法在初中数学教学中的应用进行分析. With the continuous deepening of the new curriculum reform, higher mathematics teaching requirements for junior high schools and the existence of many problems in the traditional teaching mode, it is necessary to make constant innovations in junior high school mathematics teaching work.Therefore, Junior high school math teaching application analysis.
其他文献
面积是中学数学中极其重要的基础知识之一,利用好面积往往能使解题过程变得简捷而巧妙.下面举例说明面积在高中数学中的应用.   一、面积在定理、公式中的应用  例1 在△ABC中,求证:  asinA=bsinB  =csinC  (正弦定理).  证明:△ABC的面积为  S△ABC=12bcsinA=12acsinB,  即bsinA=asinB,故as
在教学活动中,作业是学生进行学习的基本活动之一,同时也是教师教学活动形式之一.学生对知识的掌握,学习方法与技能、智力创新的培养,都可以通过作业得到或多或少的反映.完成
化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,初中阶段的化学概念的教学是为了使学生能够更好的认识化学所研究的物质及其变化规律,让学生不仅感性地知道化学,更能够理性地理解化
课堂提问是教学过程中的重要的一种教学方式,课堂提问的效果也直接影响课堂教学的效果,它可以让学生参与到学习思考活动中,发现问题并解决问题,获取新的知识.因此,课堂提问也
翻转课堂在国内还属于新生事物,如何将翻转课堂的教学方法运用到初中数学教学中,提高教学质量成为亟待解决的问题.教育工作者在翻转课堂教学中,应当立足教材,充分结合情境式
解析几何中, “代数运算”是方法,是手段,而“几何性质”才是本质,是灵魂.本文尝试从平面几何角度来审视解析几何题,结合圆锥曲线定义,将解析几何中的平面几何本质挖掘出来,从而得到意想不到的效果.
英国萨里大学一个多年从事这项研究的科研小组日前得到英国政府的资助,将着重寻找和利用能使水稻在盐碱地中生长的基因.按计划,该小组首先从可在盐碱地生长的植物中筛选相应
专业化市场一般都位于区位优势明显,交通便利,资源丰富且劳动密集、产品成本低的区域。目前在我国,专业化市场运作最成功的当属浙江省,它的义乌中国小商品城、绍兴中国轻纺城
波利亚在其名著《怎样解题》中认为:“回到定义上去是一项重要的思维活动”,并将这一重要思维活动列在“解题表”的显著位置加以阐述.那么怎样才能及时地回归定义去解决问题呢?解题时不妨从以下几个视角作些尝试.
“思维型”课堂教学的核心在于培养学生的思维品质,提升学生的创新思维能力、形象思维能力、发散思维能力和逻辑思维能力等思维能力,以借此来使学生形成良好的思维习惯,这样