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【摘 要】
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翻转课堂在国内还属于新生事物,如何将翻转课堂的教学方法运用到初中数学教学中,提高教学质量成为亟待解决的问题.教育工作者在翻转课堂教学中,应当立足教材,充分结合情境式
【机 构】
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安徽省霍邱县冯井镇中心学校,
【出 处】
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数理化学习(教研版)
【发表日期】
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2017年05期
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