【摘 要】
:
根据习近平主席在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕会上的讲话,以及根据2014年3月教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,我国的教育教学工作要融合
论文部分内容阅读
根据习近平主席在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕会上的讲话,以及根据2014年3月教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,我国的教育教学工作要融合优秀的传统文化开展,对此,本次的研究课题主要从冶河中心小学开展“礼”学教育情况出发,对小学生“礼”学素养提升的教育策略进行研究,并取得了阶段性的成果.
其他文献
目前大多的传统文化以不同的风格或形式编写入小学语文课本中,让学生通过阅读、理解、背诵等不同形式浸润学生心田。教师如何做呢?从趣味识字,激发学生对传统文化的兴趣;引领
该文结合东营黄河公路大桥地处盐碱地、Cl-、SO42-含量高、属于强腐蚀范围、存在冻融循环的实际情况,重点介绍了该工程耐久性设计的机理和防治措施.
语文是一门基础课程,学好语文是学好其他人文科学科课程的基础。语文素养的高低是其他人文学科理解能力,阅读能力,掌握能力高低的基本性的决定性因素。甚至是理科学科深度理
近几年来,因为高中作文在升学考试中所占的比例越来越大,要求越来越严格,所以语文学科的教学所占的比重就明显的上升。而作为高中作文就有其重要,而当前教师课堂语文作文教学
广深高速东洲大桥为四孔T形刚构+32.5m挂梁桥,由于历史的原因,承台的标高提高3m施工,造成河中六个承台共128条钢管桩的上部裸露水面,在进行包砼保护层施工中,由于施工选
在小学作文教学中,教师要善于引导同学们去生活中寻找写作素材,需要站在学生们的角度,用他们的眼光来看待事物,思考事情。反复练习,提升写作能力。本文对此进行了分析研究。
摘 要:“研学后教”的课堂教学改革理念是广州市番禺区教育局以“科学发展观”为指导,以区教学实际为基础而提出的课堂教学模式。“研学”主要是教师提出“研学案”,学生在“研学案”的指引下通过自主、合作、探究,钻研知识和方法,生生互动,提升能力。“后教”主要针对学生钻研后存留的困惑与问题,让学生在教师的指引下解惑析疑,掌握新知,发展能力,实现高效课堂。文章结合笔者的教学实践,谈谈“研学后教”在小学语文课堂
新课标指出,阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,享受审美
通过分析所设计的沥青混合料来研究其压实特性。选择了石灰岩、砂岩、花岗岩3种集料类型。用贝雷法分别为每种集料类型设计了3种不同骨架结构。设计满足重交通要求,其最大公称
【摘 要】 音乐媒体在小学语文教学中的应用,主要通过多媒体信息技术、教学方法与学科知识相结合,给学生营造情感体验的氛围,提升学生语文素养。不仅激发了学生学习的直接兴趣,还提高了学生听课的效率。故此,本文详探讨了音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略,推动小学语文教学质量借助音乐媒体的优势更上一层楼,也为其他学科教学策略的改革提供借鉴。 【关键词】 音乐媒体 小学语文 策略 音乐媒体在小学