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把握教育本质 让环境成为有张力的课程
——以幼儿园课程环境创设为例
【摘 要】2018年11月，中共中央国务院公布关于学前教育深化改革规范发展的若干意见（共35条），第二十九条指出：健全质量评估监测体系。《意见》要求：国家制定幼儿园保教质量评估标准，健全分级分类评估体系，建立一支立足实践、熟悉业务的专业化质量评估队伍。学前教育质量的核心是优化教育环境，支持和促进幼儿的成长。