【摘 要】
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大学生人际交往问题是当代大学生常见的心理问题。本案例来访者小支(化名)上大学后感到人际交往的困难,产生痛苦和低落等情绪问题,影响了其学习和生活,症状持续时间短,诊断为
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大学生人际交往问题是当代大学生常见的心理问题。本案例来访者小支(化名)上大学后感到人际交往的困难,产生痛苦和低落等情绪问题,影响了其学习和生活,症状持续时间短,诊断为一般心理问题。咨询者运用认知治疗技术对其进行咨询,取得满意的效果。
College students interpersonal problems are common psychological problems of contemporary college students. In this case, the small branch (a pseudonym) of a visitor encounters the difficulty of interpersonal communication after attending university, which causes emotional problems such as pain and depression, affects their study and life, and has short duration of symptoms and is diagnosed as a general psychological problem. Consultants use cognitive therapy to consult them and achieve satisfactory results.
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銮驾又称銮舆，是皇帝的车驾。銮驾分满朝銮驾和半朝銮驾，皇帝使用的銮驾是满朝銮驾，表示皇权的威严与至尊；半朝銮驾本是正宫娘娘使用的銮驾，同时皇上也可赐封给国亲或特大功勋臣子
摘 要：以高一年级两个班为教学实验，在实验班实施分层教学。对学生的物理学习成绩、物理学习兴趣以及学习物理的能力，做出了实验数据统计分析，提出了物理分层教学的优越性和不足，为新课程改革提供依据。 关键词：高中物理；分层教学；统计调查；分析 近年来，教育事业在迅速地发展，高中教育趋于普及，因此，进入高中的学生大大增加，学生基础知识水平、能力水平、性格等相差甚远，而新课程标准针对不同的学生提出
摘 要：工程制图是理论性和实践性都较强的课程，在实际教学中理论教学往往比较枯燥，前学后忘，实践教学则缺乏理论指导和深化。教师们从教学方法上进行了很多尝试，但收效甚微，因为这些教学方法只是解决了如何使理论课程更为形象生动的问题，而本质的问题是理论知识和工程实践的割裂。提出基于任务驱动教学法重构工程制图课程内容的意义、基本环节和实施时的注意点是极其必要的。 关键词：工程制图；任务驱动法；重构课程内容
摘 要：数字电路基础是电子技术专业的重要内容之一，要求我们广大教学者不断改进教学方法，提高教学质量。从探讨当前数字电路基础进行一体化教学的必要性入手，再具体探讨在数字电路基础教学中进行一体化教学的四环节法，并对每一个环节进行详细的分析和阐述。 关键词：数字电路基础；一体化教学；四环节法 近年来，伴随着我国在经济、科学、社会等不同方面的高速发展，社会各界对提高职业教育水平、培养职业技术过硬的
本文从中职旅游专业学生情感现状及原因分析入手,在阐述中职旅游专业学生情感教育必要性的基础上,提出密切结合旅游专业特点,深入挖掘语文教学中的情感因素,通过关注心理“唤
摘 要：如何引导学生树立正确的数学思想意识，构建良好的学习情境，从而使其形成最佳的学习心态呢？在充分肯定学生主体地位的前提下，还要充分发挥教师的主导作用，从而达到最佳教学效益的目的。 关键词：高中数学；有效教学；数学思想 高中数学教学首先是要引导学生树立正确的数学学习思想和意识，使其明确学习数学的重要性及其意义所在，使学生从心理上形成主动学习数学的自我暗示和要求。 一、引导学生树立正确的
摘 要：调查表明，一些综合性高等学校的美术学专业（艺术设计）还存在着许多问题，比如对人才培养的定位不准确，对课程体系的目标不明确、设置不合理，这些问题在一定程度上严重阻碍了学生自身和学校的发展，也不利于学生毕业后的就业。鉴于此，必须对这些问题进行改革，必须明确人才培养的最终目标和对课程体系的重新构建。 关键词：综合性高等学校；美术学专业；艺术设计；课程体系；改革 一、美术学专业（艺术设计）
摘 要：在计算机高效课堂教学实践中，教师的情感对学生的学习有很大影响，教师要以亲切的态度去讲解，要以准确的操作去示范，要以关心、信任的态度去倾听学生的提问；要以热情的态度去帮助学生纠正错误，要以微笑的态度对待偶发性事件，使学生在学习过程中感到亲切、温暖，得到鼓励，并且乐于接受教学内容而提高学习效率。 关键词：高效课堂；情感激励；高效课堂的基本要素 一、高效课堂的概念 高效课堂是指在课堂教
工作过程是指企业的整个生产经营过程。工作过程是在企业里为完成一项工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序；工作过程是一个综合的、时刻处于运动状态之中但结构相对固定的系统。工作过程导向的教学是指无论教学中要解决的问题大小和复杂程度如何，都要按照完整的劳动过程模式进行，更加重视解决问题的能力训练。把传统的应做什么改变为会做什么，以及道德行为和态度的学习，强调培养学生在困难条件下和实践中解决问题
教学模式即反映特定教学理论轮廓，为保持某种教学任务，相对稳定和具体的教学活动结构。模式具有直观性、假设性、近似性和完整性。从理论上讲，适宜的教学模式应该是行之有效的提高教学效率的方法之一。但传统的教育学教学模式，由于受前苏联教育思想、教学观念和教学方式的影响，课堂教学中以教师讲授为主，学生处于被动地位，不利于充分发挥学生的主动性和创造性，严重影响了教学的实效性。网络技术的深入发展向传统教学提出了挑