【摘 要】
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教育科学逐渐向我们展示,课堂教学并不是学生获取知识的唯一途径。配合丰富多采的课外学习,则是提高教学质量的有力措施。吴蓓同学利用课余时间勤奋自学,在寒假期间深钻了已
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教育科学逐渐向我们展示,课堂教学并不是学生获取知识的唯一途径。配合丰富多采的课外学习,则是提高教学质量的有力措施。吴蓓同学利用课余时间勤奋自学,在寒假期间深钻了已学过的高中化学教材,并对其中的重点疑点和规律性的东西,写了自己的学习体会。这里刊登的是她笔记的一部分。我们希望更多的老师鼓励学生这样做。
Education science has gradually shown us that classroom teaching is not the only way for students to acquire knowledge. The combination of rich and colorful extracurricular learning is a powerful measure to improve teaching quality. Wu Xi used her spare time to work hard and study hard. During the winter vacation, he drilled the high school chemistry textbooks he had learned and wrote his own learning experience about the key questions and regularities. This is part of her notes. We hope that more teachers will encourage students to do so.
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