【摘 要】
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本文通过对地方本科体育院校师资队伍的建设现状以及存在着的问题进行研究,从双师型的角度出发,加强地方高校体育师资队伍建设的质量和水平,从而为社会经济的发展提供更多的
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本文通过对地方本科体育院校师资队伍的建设现状以及存在着的问题进行研究,从双师型的角度出发,加强地方高校体育师资队伍建设的质量和水平,从而为社会经济的发展提供更多的体育高等人才。
Based on the current status and existing problems of the construction of teachers in local undergraduate PE institutes, this paper tries to strengthen the quality and level of the construction of PE teachers in local universities from the perspective of double-teacher type, so as to provide more for the development of social economy Sports talent.
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摘 要：在当前的小学数学的教学中存在着一些不足，教学质量不高的问题导致学生的数学综合能力得不到显著的提升。随着教学事业的不断发展，传统的教学方式开始转变，生活化教学这种新型的教学方式开始也能够用于小学数学课堂。本文将讲述当前小学数学教学所存在的一些问题，以及生活化教学的优越性以及对这新型教学方式的相关建议。 关键词：生活化教学；小学数学；优越性 数学这门学科一直被学生认为是最重要的学科，因为数
要使市政工程在施工整体上发挥好的效果,需要对市政工程施工各阶段的施工技术进行优化,对施工各阶段技术进行科学的管理.本文就市政工程施工各阶段技术管理进行深度探讨.
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取措施加强实验教学，是提高化学教学质量的重要环节。本文结合作者教学实践，谈谈在初三化学教学中加强实验教学的做法和体会。 一、领会大纲精神，充分认识实验教学 在教学内容方面，从义务教育实际
摘 要：在音乐新课程改革实行后，听过不少公开课，发现目前初中音乐教学中，声乐教学与器乐教学明显失衡，往往更加注重学生的声乐教学，当然这是由于多种因素的共同影响。随着教育理念的不断改进，音乐教学在很大程度上促进了器乐教学的发展。但在教学过程中存在着死板和灌输式的教学模式， 这种器乐教学方法使得学生缺少主动参与的兴趣和热情，自身也感受不到乐器艺术感染力，音乐课堂表现苍白无力. 这是一种被动的音乐教育.
高中美术班的色彩课程不同于其他文、理科的文化知识，它没有固定的教材和教学大纲，因此有必要对教学方向的把握进行思考……目前，高中美术班的色彩学习的最终目的是掌握色彩规律，提高色彩修养，养成良好的学习习惯，顺利通过美术高考。经过多年的美术高考教学辅导，我深深体会到：专业学习虽然有技巧，但是还有日常的积累。学习色彩要紧紧抓住色彩规律与本质，紧扣学习重要环节，有条不紊进行系统训练，才能达到事半功倍的效果。
摘 要：多媒体课件是为达成特定的教学目标而设计的教学辅助工具，能在单位时间内有效提高教育效益和质量。随着多媒体课件的逐渐推广和應用，如何制作多媒体课件将越来越成为中学教师所应掌握的技术之一，同时也成为一个十分值得大家认真探讨的问题。 关键词：课件设计；教学主题； 科学 多媒体课件是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的现代化程序性教具。在多媒体课件的设计和使用过程中，我们
由于应试教育根深蒂固的影响，许多初中学生学习带有强烈的功利性：中考考的科目就认真学，不考的就不感兴趣了。加上历史知识与现实距离太遥远，内容涉及政治、经济、文化、社会生活等方面，众多的历史年代、历史人物和历史事件又难于把握，这些因素造成学生对历史学科缺乏兴趣，甚至产生厌恶情绪。前苏联教育学家苏霍姆林斯基这样说：“要唤醒那种无动于衷的学生，把他从智力的惰性状态中挽救出来，在智力活动中表现自己和自己的人
摘 要：本文根据初中课程改革实施纲要要求，对初中数学学科在新课标要求下开展课堂教学效能活动，进行了有效而又深入的阐述。 关键词：初中数学教学；教学效能；有效教学活动 数学学科作为一门理性思维和情感思维联合体的学科，在学生各种能力形成和发展进程中扮演着重要角色和作用。新实施的初中数学改革纲要中指出：“注重学生学习能力的培养，重视学生良好学习品质的树立，能够在教学活动中，实现学生、教师、课堂三者之
摘 要：自主教育是指在教学过程中以学生为主体，通过自主化学习等方式，提高学生学习效率和质量的一种新型教学模式，值得被老师借鉴和推广。高中面临着升学和学生自主运用的双重压力，在传统教学模式中，教师为了让学生更好地适应高考，通常会强调机械模仿练习，布置大量的写作和记忆内容，但是这种教学方式并不能很好地巩固学生基础，也不能培养学生自主学习意识。教师应不断更新教学观念，多学习自主教育方法，促进高中学生全面
摘 要：随着现代教育技术的发展，多媒体技术为语文课堂注入了新鲜血液，改变了“教师+粉笔+黑板”的传统教学形式，本文从激发兴趣、激活思维、发展创新、培养能力和有效教学几个方面阐述了现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用。语文教师应该把现代信息技术融合在语文教学之中，利用其设置教学情景，激发学生的求知欲和学习兴趣，营造良好学习氛围，构建新型师生互动平台，帮助学生理解、研读文本，激活学生思维，实现教学多