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摘要：语文是学生学习的主要科目之一，其重要性毋庸置疑。本文立足于初中语文课堂教学实践活动，分别从“明确教学目标，提高教学质量”“新颖课题导入，激发学习兴趣”“小组合作学习，调动学习动力”这三个方面入手，针对提高初中语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。
关键词：教学目标;课题导入;合作学习
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-266
随着社会的发展，人类的进步，人们逐渐开展重视课堂教学。为此，任课教师要有意识提高课堂教学质量，采取科学、有效的教学方式授课，拓展语文教学途径，挖掘学生学习潜力，从根本上提高课堂教学质量。与此同时，面对众多学生，教师的教学精力是有限的，所以任课教师要明确教学目标，设计教学内容，来获取更佳的教学效果。这样一来，学生也能在教师的引导和帮助之下全身心投入到语文学习之中，享受学习语文带来的快乐和魅力，从而使得学生获取真正意义上的提升。
一、明确教学目标，提高教学质量
经了解，很多教师在平时授课之中存在很大的随意性，想到哪里讲到哪里，甚至一些教师在教学过程之中没有明确的学习目标，导致课堂教学质量低下，学生学习成绩停滞不前。为此，任课教师要明确教学目标，引导学生完成学习任务，从而为之努力和奋斗，进而提高教学质量，促进学生综合素质的发展。
如学习《春》为例，首先任课教师明确教学目标，分别是通过朗读体会作者的思想感情。品味语言，学习作者描写景物的技巧。随即，任课教师带领学生走入课文，一起走进朱自清先生为我们创造的美好的春的世界，并且带领学生进行阅读，基本语调轻柔、缓慢，语句清晰自然，语音质朴。接下来，任课教师引导学生品味语言，加深学生对于课文的认知和理解。师：本文共分为三段，盼春、绘春、赞春，其中写得最形象、最生动、最美丽的是第二段，
而这一段又可以分为几幅画面？生：春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。在文中，你最喜欢那一句，请勾画出来，细细品味其中的妙处……这样，教师就可以有意识提高教学质量，获取更佳的教学效果。
二、新颖课题导入，激发学习兴趣
课堂教学是一门艺术，而课题导入好比走入艺术的殿堂。只有优秀的课题导入才能使得学生产生学习的欲望，才能让学生积极投入其中。正因为如此，任课教师要采取新颖、有趣的课题导入教学，或者设立悬念，抓住学生的好奇心，引导学生在好奇心的驱使之下去学习和探索，来激发学生的学习兴趣，使得学生全身心投入其中。
如学习《金色花》为例，首先任课教师进行课题导入，来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习动力。由泰戈尔的精美诗句导入，多媒体画面展示诗句：①如果你因失去了太阳而流泪，那么你也失去了群星。②生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。③天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。随即，任课教师引导学生说一说从中得出哪些结论。有的学生说道：“思考人生的意义。”还有的学生说道：“人的价值观和世界观。”学生纷纷投入到讨论之中，十分积极，其教学气氛也十分融洽。这样，新颖的课题导入更容易提升教学质量，培育学生语文素养的发展。
三、小组合作学习，调动学习动力
经了解，当今课堂教学最重要的一大问题就是学生缺乏学习动力，在课堂之中经常出现“开小差”，十分影响课堂教学进展和其他学生学习。针对这一问题，任课教师要从实际情况出发，对症下药，采取小组合作教学，来调动学生的学习动力，使得学生在学习的过程之中充分发挥学习主动性，进而获取更佳的教学成效。同时，任课教师还可以设立一定的学习条件，来激励学生更快速完成学习任务，从而形成良好的竞争关系。
如学习《秋天的怀念》为例，首先任课教师将学生划分成不同的小组，要求学生在小组之中相互帮助、相互督促，共同完成教师所布置的任务。随即，任课教师布置教学任务，要求学生在规定的时间中总结自己所学习的知识，并且加以分享和交流，来获取更佳的教学效果。有的学生总结到：文章反复写“看花”的原因有哪些？“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。妈妈央求我看花是希望我早日摆脱瘫痪给我带来的阴影，重新鼓起生活的勇气和希望……还有的学生总结到：为什么母亲对于“跑”“踩”之类的词语比“我”还敏感？
因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事，引来更多的傷心。足以体现母亲入微的关爱。
总而言之，提升学生的语文学习成绩，促进学生综合素质的发展，不仅需要任课教师注重更多途径教学，还要注重生活教学，使得学生从平时生活之中发现知识、学习知识、应用知识、感知知识的魅力和必要性。这样，学生才能在教师的引导和自身学习意识的督促之下积极学习语文知识，有效促进学生综合素质的发展。当然，学生也要端正学习态度，在课堂之中认真学习，积极对待每一个知识，从而提高学生的学习成绩和效率，促进学生综合素质的发展。
参考文献
[1]李华森.打造初中语文高效课堂提升初中语文教学质量[J].考试与评价，2015（10）：00117-00117.
[2]李金龙.打造初中语文高效课堂提升初中语文教学质量[J].文理导航·教育研究与实践，2017，000（002）：51.
关键词：教学目标;课题导入;合作学习
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-266
随着社会的发展，人类的进步，人们逐渐开展重视课堂教学。为此，任课教师要有意识提高课堂教学质量，采取科学、有效的教学方式授课，拓展语文教学途径，挖掘学生学习潜力，从根本上提高课堂教学质量。与此同时，面对众多学生，教师的教学精力是有限的，所以任课教师要明确教学目标，设计教学内容，来获取更佳的教学效果。这样一来，学生也能在教师的引导和帮助之下全身心投入到语文学习之中，享受学习语文带来的快乐和魅力，从而使得学生获取真正意义上的提升。
一、明确教学目标，提高教学质量
经了解，很多教师在平时授课之中存在很大的随意性，想到哪里讲到哪里，甚至一些教师在教学过程之中没有明确的学习目标，导致课堂教学质量低下，学生学习成绩停滞不前。为此，任课教师要明确教学目标，引导学生完成学习任务，从而为之努力和奋斗，进而提高教学质量，促进学生综合素质的发展。
如学习《春》为例，首先任课教师明确教学目标，分别是通过朗读体会作者的思想感情。品味语言，学习作者描写景物的技巧。随即，任课教师带领学生走入课文，一起走进朱自清先生为我们创造的美好的春的世界，并且带领学生进行阅读，基本语调轻柔、缓慢，语句清晰自然，语音质朴。接下来，任课教师引导学生品味语言，加深学生对于课文的认知和理解。师：本文共分为三段，盼春、绘春、赞春，其中写得最形象、最生动、最美丽的是第二段，
而这一段又可以分为几幅画面？生：春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。在文中，你最喜欢那一句，请勾画出来，细细品味其中的妙处……这样，教师就可以有意识提高教学质量，获取更佳的教学效果。
二、新颖课题导入，激发学习兴趣
课堂教学是一门艺术，而课题导入好比走入艺术的殿堂。只有优秀的课题导入才能使得学生产生学习的欲望，才能让学生积极投入其中。正因为如此，任课教师要采取新颖、有趣的课题导入教学，或者设立悬念，抓住学生的好奇心，引导学生在好奇心的驱使之下去学习和探索，来激发学生的学习兴趣，使得学生全身心投入其中。
如学习《金色花》为例，首先任课教师进行课题导入，来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习动力。由泰戈尔的精美诗句导入，多媒体画面展示诗句：①如果你因失去了太阳而流泪，那么你也失去了群星。②生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。③天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。随即，任课教师引导学生说一说从中得出哪些结论。有的学生说道：“思考人生的意义。”还有的学生说道：“人的价值观和世界观。”学生纷纷投入到讨论之中，十分积极，其教学气氛也十分融洽。这样，新颖的课题导入更容易提升教学质量，培育学生语文素养的发展。
三、小组合作学习，调动学习动力
经了解，当今课堂教学最重要的一大问题就是学生缺乏学习动力，在课堂之中经常出现“开小差”，十分影响课堂教学进展和其他学生学习。针对这一问题，任课教师要从实际情况出发，对症下药，采取小组合作教学，来调动学生的学习动力，使得学生在学习的过程之中充分发挥学习主动性，进而获取更佳的教学成效。同时，任课教师还可以设立一定的学习条件，来激励学生更快速完成学习任务，从而形成良好的竞争关系。
如学习《秋天的怀念》为例，首先任课教师将学生划分成不同的小组，要求学生在小组之中相互帮助、相互督促，共同完成教师所布置的任务。随即，任课教师布置教学任务，要求学生在规定的时间中总结自己所学习的知识，并且加以分享和交流，来获取更佳的教学效果。有的学生总结到：文章反复写“看花”的原因有哪些？“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。妈妈央求我看花是希望我早日摆脱瘫痪给我带来的阴影，重新鼓起生活的勇气和希望……还有的学生总结到：为什么母亲对于“跑”“踩”之类的词语比“我”还敏感？
因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事，引来更多的傷心。足以体现母亲入微的关爱。
总而言之，提升学生的语文学习成绩，促进学生综合素质的发展，不仅需要任课教师注重更多途径教学，还要注重生活教学，使得学生从平时生活之中发现知识、学习知识、应用知识、感知知识的魅力和必要性。这样，学生才能在教师的引导和自身学习意识的督促之下积极学习语文知识，有效促进学生综合素质的发展。当然，学生也要端正学习态度，在课堂之中认真学习，积极对待每一个知识，从而提高学生的学习成绩和效率，促进学生综合素质的发展。
参考文献
[1]李华森.打造初中语文高效课堂提升初中语文教学质量[J].考试与评价，2015（10）：00117-00117.
[2]李金龙.打造初中语文高效课堂提升初中语文教学质量[J].文理导航·教育研究与实践，2017，000（002）：51.