【摘 要】
：
目的 探讨开边开裆裤在下肢骨折病人中的临床应用效果.方法 将本科200例下肢骨折或严重挫擦伤病人随机分为实验组和对照组各100例,实验组入院后穿开边开裆裤,进行治疗护理,对
论文部分内容阅读
目的 探讨开边开裆裤在下肢骨折病人中的临床应用效果.方法 将本科200例下肢骨折或严重挫擦伤病人随机分为实验组和对照组各100例,实验组入院后穿开边开裆裤,进行治疗护理,对照组则穿普通病人裤,进行治疗护理.比较两组病人的方便穿脱裤子、保护隐私、感觉舒适、方便治疗护理及病人满意度.结果实验组病人对开边开裆裤方便穿脱裤子、保护隐私、感觉舒适、方便治疗护理病人方面明显优于对照组（P＜0.01）,实验组病人及医护人员对使用开边开裆裤的满意度分别为96％、92％,明显优于对照组12％、10％,差异有统计学意义（P＜
其他文献
【摘 要】随着新课改的推行，逐渐形成了“以学生为主体”的核心教学思想，提升学生的综合素质能力成为了教学的最终目标。小学教学采用“参与式”教学，可以激发学生参与教学活动的积极性，从而提升学生的学习效率，加强学生综合素质的培养。本文分析了小学数学教学采取“参与式”教学的必要性，及其课堂教学的现状，针对加强小学数学“参与式”课堂教学的有效措施进行了深入的探讨和研究。 【关键词】小学数学;参与式课堂;教
目的 探讨丙泊酚复合小剂量芬太尼用于老年患者无痛胃镜检查的可行性和安全性.方法 选择自愿接受无痛胃镜检查的老年患者720例,随机分为丙泊酚组（A组）及丙泊酚＋芬太尼组（B组）,每组
【摘 要】本文以中国初中生物教材苏科版《生物学》与美国中学核心理科教材《生命科学》进行比较，对比中美初中生物教材实验部分试验数量和分布、实验内容设计、实验材料以及用具的不同设置特点，分析了中国苏科版初中生物教材在实验部分设计的欠缺之处，以期为中国初中生物教材提供合理、科学的改革方向，提高教材的实用性和科学性，更好地指导初中生物学习，提高初中生物的学习效率和学习质量。 【关键词】生物教材;实验对比
【摘 要】新课改走到今天，课堂教学有了很大的改观。但是作为新课程的一个重要方面，作业设计问题一直被有意无意地轻描淡写。因此，如何使其和教学互为补充，共同成为学生英语能力提高的有效手段，依然是教师需要研究探讨的问题。 【关键词】小学英语;课外作业;新课改 1.小学英语课外作业设计中出现的问题 1.1课外作业设计标准统一，缺乏层次性、弹性 在作业难度上，不同学生有不同的感受。每一个学生受智力水
目的观察乌司他丁对重度冠心病心力衰竭患者的影响。方法选择82例重度冠心病慢性心衰患者（NYHA分级Ⅲ-Ⅳ级）随机分成治疗组（42例）与对照组（40例）。所有患者均常规使用利尿剂、血管
目的 研究临床上重度腕管综合征正中神经卡压的手术松解范围与术后疗效的关系.方法 根据病情及电生理检测分度,筛选出腕管综合征中重度压迫者,随机分为两组,每组20例,给予不
在新课程改革的深入开展过程中,语文教学目标也已发生了变化,在强调学生基础知识学习的同时,也重点强调对学生学习能力的培养。因此,教师要注重提高学生的自主学习能力,让学
【摘 要】近些年来，随着国家教育制度的持续改革和创新，高中化学课堂的教学模式和方法也要进行有效的革新。为了能够更好的培养高中学生们学习化学知识的兴趣和动力，不断提升学生们学习化学知识的积极性和主动性，高中化学老师要在课堂实验教学中运用有效的变式教学方法，不断提升高中化学的教学质量和效果。本文主要对高中化学课堂实验教学的有效变式教学的方法进行研究和讨论，旨在促进高中化学课堂实验教学效果和质量的有效提
【摘 要】微课是一种新的教育方式，利用微课教学能够将知识点更加形象生动地展现出来，让教学更有效果。教师要充分运用好微课教学，提高教学质量，为数学课堂注入新活力。 【关键词】高中数学;教学;微课 现代化的数学课堂教育离不开先进的教学手段。在数学课堂中运用微课，可以帮助教师顺利开展教学活动，有效提升课堂有效性。同时，将微课应用于课堂中还能更好地激发学生的学习兴趣，提高其主动参与课堂的积极性。因此
目的了解护理实习生对结核病防治知识的认知水平，为临床护理教学、制定教程提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，对2010年6月至2012年3月在广州市胸科医院临床实习的138名护