【摘 要】
：
目的观察乌司他丁对重度冠心病心力衰竭患者的影响。方法选择82例重度冠心病慢性心衰患者（NYHA分级Ⅲ-Ⅳ级）随机分成治疗组（42例）与对照组（40例）。所有患者均常规使用利尿剂、血管
论文部分内容阅读
目的观察乌司他丁对重度冠心病心力衰竭患者的影响。方法选择82例重度冠心病慢性心衰患者（NYHA分级Ⅲ-Ⅳ级）随机分成治疗组（42例）与对照组（40例）。所有患者均常规使用利尿剂、血管紧张素转化酶抑制剂等治疗，治疗组静滴乌司他丁10万U／d，1次，d，7天后观察患者心功能以及CRP、NT—proBNP水平和左室射血分数的变化。结果治疗后，治疗组有效率95．2％，较对照组85．0％有明显提高，两组患者CRP和NT—proBNP水平均有所下降，治疗组下降较为明显，且差异有统计学意义（P〈0．01），左室射血分数
其他文献
【摘 要】化学是一门以实验为基础的科学，对实验的创新尤为重要，将实验简单化、微型化、绿色化以及实验现象的明显化，都需要教师对传统实验进行改进和创新。那么，如何有效开展实验创新课并恰到好处地融入化学课堂教学中，已成为教师必须研究的问题。 【关键词】创新实验;化学教学;二氧化碳性质 实验是学习化学、帮助学生获得新化学知识的重要途径。由于学生们的自身原因和一些外因，需要对课本上的有些实验进行一定改进
【摘 要】生本理念是一种重要的教学思想，并契合新课改的教学要求，以学生为学习的主体，突出学生在课堂的主体地位，让一切教学活动的进行都围绕学生而展开，专注于提升学生的各项能力水平以及学习效果，保障学生的综合性发展前景。因此，教师可将生本理念有效渗透于小学英语教学课堂中优化教学结构，提升课堂教学质量与效果。 【关键词】核心素养;小学英语;生本课堂 在小学英语生本课堂的高效构建中，教师同样要注重渗
目的 为了解东江东莞段水质污染情况并进行原因分析.方法 本课题在东江东莞段及南北干流段共设置了7个采样断面,对比《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）,从感官性状（透明度、
目的 探讨采用互联网实时交互技术（如语音、视频和信息共享等多种最新应用和工具）在远程医疗协作方面的应用效果.方法 于2011年我院肾内科血液净化中心搭建了一个基于互联网实
目的观察扁平化管理模式在神经外科护理中运用的临床效果，探讨提高神经外科护理水平的护理管理模式。方法选择同期神经外科住院患者62例，以上患者随机均分为传统组（n=31例）和扁平
【摘 要】三维目标是新课程目标设计的基本原则，直接体现出教育者的教学理念，也反映出教育者的教学能力。教学设计作为课堂教学的首要环节，教师必须根据新课标的理念去思考，在教学中运用多种教学方式，实现三维目标的有效整合，提高课堂教学效率，促进学生语文素养和综合能力的提升。这样才能把新课程真正落到实处，以此推进教育改革的深入发展。 【关键词】小学语文教学;三维目标;内涵;价值;应用 语文课程制定的
【摘 要】随着新课改的推行，逐渐形成了“以学生为主体”的核心教学思想，提升学生的综合素质能力成为了教学的最终目标。小学教学采用“参与式”教学，可以激发学生参与教学活动的积极性，从而提升学生的学习效率，加强学生综合素质的培养。本文分析了小学数学教学采取“参与式”教学的必要性，及其课堂教学的现状，针对加强小学数学“参与式”课堂教学的有效措施进行了深入的探讨和研究。 【关键词】小学数学;参与式课堂;教
目的 探讨丙泊酚复合小剂量芬太尼用于老年患者无痛胃镜检查的可行性和安全性.方法 选择自愿接受无痛胃镜检查的老年患者720例,随机分为丙泊酚组（A组）及丙泊酚＋芬太尼组（B组）,每组
【摘 要】本文以中国初中生物教材苏科版《生物学》与美国中学核心理科教材《生命科学》进行比较，对比中美初中生物教材实验部分试验数量和分布、实验内容设计、实验材料以及用具的不同设置特点，分析了中国苏科版初中生物教材在实验部分设计的欠缺之处，以期为中国初中生物教材提供合理、科学的改革方向，提高教材的实用性和科学性，更好地指导初中生物学习，提高初中生物的学习效率和学习质量。 【关键词】生物教材;实验对比
【摘 要】新课改走到今天，课堂教学有了很大的改观。但是作为新课程的一个重要方面，作业设计问题一直被有意无意地轻描淡写。因此，如何使其和教学互为补充，共同成为学生英语能力提高的有效手段，依然是教师需要研究探讨的问题。 【关键词】小学英语;课外作业;新课改 1.小学英语课外作业设计中出现的问题 1.1课外作业设计标准统一，缺乏层次性、弹性 在作业难度上，不同学生有不同的感受。每一个学生受智力水