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据德国不莱梅大学网站报道，德国不莱梅州26所中学的教师开始参加一个全新的两年制硕士项目学习课程——“全纳教育硕士项目”，这是在特殊教育中增加的学位，以作为这些教师最初教学资格的补充。该项目由不莱梅大学教学与教育科学系的西蒙娜·塞茨教授发起，目前项目进入第一阶段，中学教师已经开始积极地教授全纳学生群体，这些孩子们曾拥有不同的学习背景，现在则会被安排在同一个班级学习。教师们的任务是协调学习内容，将学习内容设计成适合班级中的每一个人。在参加这个项目期间，这些教师现有的教学任务将每周降低10个小时。“我