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摘 要：伴随着国内经济、政治的发展，传播媒介从简单到复杂，形成日益复杂、多样的媒介环境，并呈现出新的特点。现代大众传媒不仅对思想政治教育产生积极影响，而且对思想政治教育产生了消极影响。
关键词：现代大众传媒；思想政治教育；对策
中图分类号：G641 文献标识码：A
社会环境和社会条件的发展变化，特别是社会生产力发展的状况，影响大众传播媒介的产生和发展。特别是在当今网络时代，对人们进行思想政治方面的教育日益凸显出其价值和意义，因此更应该提升思想政治教育的作用。
一、现代大众传媒对思想政治教育的影响
大众传媒，即大众传播媒介的简称，是指多种形式的大众传播手段，可分为印刷媒介如报纸、杂志、书籍和电子媒介如电影、广播、电视、网络等。现代大众传媒的特点有受众广泛、信息传播高效、内容的性质复杂。
（一）现代大众传媒对思想政治教育的积极影响
1.提高了思想政治教育的时效性
随着电视、电脑、互联网等这一系列新型媒体的出现，以其受众多、传播快、覆盖面广，不具有强制性、形式多样、操作灵活的特点，这种传播在时间上让人们实现了几乎同步，在空间上实现了和感觉同位的效果。
2.扩大了思想政治教育的覆盖面
在现代社会中，人们可以借助不同类型的大众传媒获得跨越学校、家庭、社区、工作甚至国界的各种信息。大众传媒传播的各种思想观点、社会规范和价值观念等，不仅可以影响人们的日常生活，还会影响到人们的精神世界。
3.实现了思想政治教育的多样化
大众传媒提供了多样的教育形式，如新兴的互联网上的QQ、电子邮箱、博客、微博、微信等交流工具为受众提供了更多的信息传递和沟通交流方式，为思想政治教育开辟了新的空间和新的渠道。
4.丰富了思想政治教育的内容
现代大众传媒利用现代化的新型手段和方法为思想政治教育提供了形式多样、丰富新颖的材料和信息。我们对人们进行思想政治教育时可以利用大众传媒转变人们的观念、开阔眼界，为思想政治工作提供一个有效的平台，从而使思想政治教育达到一种理想的效果。
（二）现代大众传媒对思想政治教育的消极影响
1.现代大众传媒对思想政治教育消极影响的表现
第一，信息干扰了思想政治教育。大众传媒传播的信息量复杂而庞大，从而使思想政治教育的难度有所增加。随着经济和科技的不断发展，传媒传播的信息量也在以惊人的速度增加，而且会增加对有效资源利用的难度。
第二，外来文化冲击了思想政治教育。如今，西方文化占据了我国大众传媒相当大的空间，以美国为首的西方发达国家为了其经济、政治利益，凭借其强大的经济实力和科技实力，通过各种方式和途径向我国传播他们的意识形态、价值观念、生活方式，以实现他们的文化霸权、经济霸权和政治霸权。
第三，大众传媒削弱了思想政治教育的效果。以电视相亲类节目为例，《非诚勿扰》等栏目在初期阶段，采取鼓励嘉宾发表另类言行、设计剧情、嘉宾身份造假等炒作的方式来宣扬拜金主义，直接挑战主流的社会价值观，引起了广泛的社会争议，以达到较高的收视率。大众传媒中的这些现象，直接或间接影响着当代广大民众的政治观念和道德规范，消解了思想政治教育的作用。
2.现代大众传媒对思想政治教育产生消极影响的原因
第一，信息量剧增的干扰作用。在信息社会里，受众了解信息的渠道更多，接触的信息面更广，接触的观点更杂，因而他们对信息的理解呈多角度化；再加上很多受众社会经验缺乏、思想不成熟，就会严重阻碍和影响健康信息发挥良好的教育效果。
第二，外来文化与日俱增的冲击作用。形形色色的西方文化会严重侵蚀受教育者的思想，使其自身的道德规范、伦理认知发生更激烈、直接的内部冲击，甚至使其走向错误的极端，丧失正确的人生观。同时，这些西方文化中的不良信息还会弱化思想政治教育的现实作用。
第三，大众传媒过度市场化的削弱作用。随着我国社会主义市场经济的发展和完善，大众传媒在其走向市场的过程中，一味追求商业化效益，趋利性过于突出。这不仅严重影响了包括大学生在内的广大受众的身心健康，而且使传媒队伍的形象日益恶化。
二、现代大众传媒影响下加强思想政治教育的对策
（一）重视大众传媒的教育功能
大众传媒具有形象性、直观性的特征。因此，我们应该充分利用大众传媒的这一优点，调动人与视觉和听觉的结合，形成有效的信息传递。同时要借助现代化的媒介手段，形象直观地将思想政治教育的内容呈现给受众，以增强教育效果。
（二）提高思想政治教育者的素质
一是思想政治教育者必须能够熟练运用各种媒介。二是思想政治教育者必须具备敏锐的信息素质，快速处理大众传媒纷繁复杂的信息，根据性质和类型区分不同信息，并把有效信息转化为思想政治教育的内容。
（三）加强媒体自律
传媒人应该时刻保持自己作为党、国家和人民发言人的角色，给广大人民群众提供有益的精神食粮，使自己的言论不偏离公共政策和国家利益，不热衷于传播低俗文化和物质文化。
（四）加快立法进程，完善社会监督体系
我们要加快立法进程，以防止传媒行为失范，更好地完成国家对传媒管理体制的转轨。除法律之外，另一个重要的制衡机制就是对传媒进行独立的、严肃的和具有权威性的社会监督。
参考文献：
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]刘东健.大众传媒的思想政治教育功能浅析[J].思想政治教育研究，2007（1）.
[3]郑永廷.现代思想道德教育理论与方法[M].广东高等教育出版社，2001.
关键词：现代大众传媒；思想政治教育；对策
中图分类号：G641 文献标识码：A
社会环境和社会条件的发展变化，特别是社会生产力发展的状况，影响大众传播媒介的产生和发展。特别是在当今网络时代，对人们进行思想政治方面的教育日益凸显出其价值和意义，因此更应该提升思想政治教育的作用。
一、现代大众传媒对思想政治教育的影响
大众传媒，即大众传播媒介的简称，是指多种形式的大众传播手段，可分为印刷媒介如报纸、杂志、书籍和电子媒介如电影、广播、电视、网络等。现代大众传媒的特点有受众广泛、信息传播高效、内容的性质复杂。
（一）现代大众传媒对思想政治教育的积极影响
1.提高了思想政治教育的时效性
随着电视、电脑、互联网等这一系列新型媒体的出现，以其受众多、传播快、覆盖面广，不具有强制性、形式多样、操作灵活的特点，这种传播在时间上让人们实现了几乎同步，在空间上实现了和感觉同位的效果。
2.扩大了思想政治教育的覆盖面
在现代社会中，人们可以借助不同类型的大众传媒获得跨越学校、家庭、社区、工作甚至国界的各种信息。大众传媒传播的各种思想观点、社会规范和价值观念等，不仅可以影响人们的日常生活，还会影响到人们的精神世界。
3.实现了思想政治教育的多样化
大众传媒提供了多样的教育形式，如新兴的互联网上的QQ、电子邮箱、博客、微博、微信等交流工具为受众提供了更多的信息传递和沟通交流方式，为思想政治教育开辟了新的空间和新的渠道。
4.丰富了思想政治教育的内容
现代大众传媒利用现代化的新型手段和方法为思想政治教育提供了形式多样、丰富新颖的材料和信息。我们对人们进行思想政治教育时可以利用大众传媒转变人们的观念、开阔眼界，为思想政治工作提供一个有效的平台，从而使思想政治教育达到一种理想的效果。
（二）现代大众传媒对思想政治教育的消极影响
1.现代大众传媒对思想政治教育消极影响的表现
第一，信息干扰了思想政治教育。大众传媒传播的信息量复杂而庞大，从而使思想政治教育的难度有所增加。随着经济和科技的不断发展，传媒传播的信息量也在以惊人的速度增加，而且会增加对有效资源利用的难度。
第二，外来文化冲击了思想政治教育。如今，西方文化占据了我国大众传媒相当大的空间，以美国为首的西方发达国家为了其经济、政治利益，凭借其强大的经济实力和科技实力，通过各种方式和途径向我国传播他们的意识形态、价值观念、生活方式，以实现他们的文化霸权、经济霸权和政治霸权。
第三，大众传媒削弱了思想政治教育的效果。以电视相亲类节目为例，《非诚勿扰》等栏目在初期阶段，采取鼓励嘉宾发表另类言行、设计剧情、嘉宾身份造假等炒作的方式来宣扬拜金主义，直接挑战主流的社会价值观，引起了广泛的社会争议，以达到较高的收视率。大众传媒中的这些现象，直接或间接影响着当代广大民众的政治观念和道德规范，消解了思想政治教育的作用。
2.现代大众传媒对思想政治教育产生消极影响的原因
第一，信息量剧增的干扰作用。在信息社会里，受众了解信息的渠道更多，接触的信息面更广，接触的观点更杂，因而他们对信息的理解呈多角度化；再加上很多受众社会经验缺乏、思想不成熟，就会严重阻碍和影响健康信息发挥良好的教育效果。
第二，外来文化与日俱增的冲击作用。形形色色的西方文化会严重侵蚀受教育者的思想，使其自身的道德规范、伦理认知发生更激烈、直接的内部冲击，甚至使其走向错误的极端，丧失正确的人生观。同时，这些西方文化中的不良信息还会弱化思想政治教育的现实作用。
第三，大众传媒过度市场化的削弱作用。随着我国社会主义市场经济的发展和完善，大众传媒在其走向市场的过程中，一味追求商业化效益，趋利性过于突出。这不仅严重影响了包括大学生在内的广大受众的身心健康，而且使传媒队伍的形象日益恶化。
二、现代大众传媒影响下加强思想政治教育的对策
（一）重视大众传媒的教育功能
大众传媒具有形象性、直观性的特征。因此，我们应该充分利用大众传媒的这一优点，调动人与视觉和听觉的结合，形成有效的信息传递。同时要借助现代化的媒介手段，形象直观地将思想政治教育的内容呈现给受众，以增强教育效果。
（二）提高思想政治教育者的素质
一是思想政治教育者必须能够熟练运用各种媒介。二是思想政治教育者必须具备敏锐的信息素质，快速处理大众传媒纷繁复杂的信息，根据性质和类型区分不同信息，并把有效信息转化为思想政治教育的内容。
（三）加强媒体自律
传媒人应该时刻保持自己作为党、国家和人民发言人的角色，给广大人民群众提供有益的精神食粮，使自己的言论不偏离公共政策和国家利益，不热衷于传播低俗文化和物质文化。
（四）加快立法进程，完善社会监督体系
我们要加快立法进程，以防止传媒行为失范，更好地完成国家对传媒管理体制的转轨。除法律之外，另一个重要的制衡机制就是对传媒进行独立的、严肃的和具有权威性的社会监督。
参考文献：
[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]刘东健.大众传媒的思想政治教育功能浅析[J].思想政治教育研究，2007（1）.
[3]郑永廷.现代思想道德教育理论与方法[M].广东高等教育出版社，2001.