关于中小学校长培训模式的建构及其取向探析

来源 :江苏教育学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:windows2xp
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本文主要探讨了中小学校长培训模式的概念内涵和中小学校长培训模式的理论类别,并分析了其实际发展状况,提出了新模式的建构要点:培训理念的科学指导、培训目标的明确选择和培训策略的多样综合等。
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