论文部分内容阅读
本文定义了金融中心层级体系的概念，将金融中心划分为四个层级，并通过实证的方法，建立金融中心层级和金融辐射力之间的定量关系。分析认为，中国金融中心的建设应该遵循金融中心层级论，形成点状散布型的金融中心层级体系，并对中国7个城市的金融中心定级定位进行了评价。
金融辐射力与金融中心层级实证研究
【摘 要】
：
本文定义了金融中心层级体系的概念，将金融中心划分为四个层级，并通过实证的方法，建立金融中心层级和金融辐射力之间的定量关系。分析认为，中国金融中心的建设应该遵循金融中心层
【机 构】
：
武汉理工大学经济学院,甘肃省经济委员会
【出 处】
：
金融发展研究
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
因为学校只能传授最基本、最重要的知识和信息，很多东西要在今后工作中去获得，所以，学校十分重要的教学任务是教会学生如何学习，如何分析，如何创造，教会他们如何获取、精选、综合和
黄瓜一般应该是上下比较均匀的圆棒形,现在生产中黄瓜常常出现弯曲、尖嘴、细腰等畸形瓜,这不仅影响产量,而且严重降低商品质量。畸形瓜种类不同,形成的原因也不一样。一、弯
兴趣是一种学生的天性，也是学生学习直接的动力，正如教育家布鲁纳所说：“学习的最好刺激乃是圣经所学材料的兴趣。”因此，在数学课教学中，如果从培养学生的兴趣入手，因势利导，使学生
小学语文新教材与传统教材有着本质的区别。课后动手题的增加便是其中的亮点之一。爱动是小学生的天性。新的教育理念告诉我们，手脑并用是培养小学生观念能力、思维能力和创造
生成性教学是一种创新的教学理念和方法，在初中化学课堂教学中进行生成性教学的实践，能够改变课堂氛围，加强学生学习的参与度，提高学习效果。课堂教学应该让学生进行能动性的、创
随着教育教学改革的逐步深入，借用信息技术促进学生自主学习已逐渐得到公众的认可。在教育教学过程中，学生是主体，一切教育活动都要服务于这一主体。信息技术环境下培养学生自主
【摘 要】 我看，除了教师应认真钻研教材，提高自身的教学艺术外，还应注意培养学生的学习兴趣，使他们有获取知识的渴求和动力。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，如何培养能力呢？看来，学习兴趣的培养就显得非常重要了。 【关键词】 初中政治 兴趣培养 知识结合点 求知欲 直观引趣 一、把握
如今新课改要求高中物理课程的标准和物理学科的特点对学生的综合学习能力提出了更高的要求。鉴于此，教师应该改进自身的教学方法，以培养学生学习物理的兴趣以及引导学生开展自