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摘要：进入21世纪以来，我国的互联网信息技术和手段在不断的创新发展，获得了一些很好的成效。随着我国新课堂的引入和发展，现代信息技术成为高效课堂的一个好帮手，教师可以根据自己的特点制定不一样的多媒体教学课件，提升初中英语教学的质量。本文就在现阶段初中英语教学高效课堂中出现的一些问题，分析了如何利用现代信息技术促进初中英语高效课堂教学更好的开展。
关键词：现代信息技术 初中英语 高效课堂
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-16-050
信息技术的发展给教育工作的发展带来了巨大的好处。比如：激发学生的学习兴趣、创新教学方式、提高学生学习的质量等。随着社会国际化的程度越来越高，英语对我们来说也是一门重要的学科，不仅需要应对考试，还需要在生活中灵活运用。要想学好英语，就需要对英语进行切实的去感知、去练习。不能只是一昧的应付考试。现代信息技术的发展给英语教学带来了一个很好的效果，可以将英语中的听说读写结合起来，模拟英语对话，让学生充分参与到英语的学习中去。作为初中英语老师，应该认识并了解现代信息技术的发展趋势，将现代信息技术和初中英语教学相结合，这样才能提高教学高效课堂的质量。
一、初中英语教学课堂的现状。
（1）学生学习英语的积极性不高。
在学习生活中，很多学生对英语学习没有很大的兴趣甚至还很厌烦，并且学生大多认为英语在实际生活中用到的机会很少，所以经常在课堂上不认真听讲，这就导致学生的英语成绩差，也真正锻炼不了学生的英语口语能力。感兴趣是学好一门课程的地基，没有一个对英语学习的兴趣，那么学生在课堂就会度秒如年，品读课文如味同嚼蜡。
（2）教师的教学方法缺乏新意。
初中英语老师的教学方法太单一，没有太多的新意，同学们感受不到学习的快乐，由此就对学习英语没有兴趣，而且，教师经常用传统教学方法，只是按照备课大纲将知识教给学生，缺乏一定的实践，学生不能切实感受到英语的魅力所在，没有切身的参与感，就无法跟着老师的教学进行下去。
（3）学校的多媒体设备不完善。
虽然现代信息技术有了很大的发展，但是一些地区仍然没有普及多媒体教学，这在根本上是一个瓶颈。多媒体教学设备是初高中英语高效课堂构建的重要教学工具，可是现阶段大部分学校的多媒体配置都难以满足学校教学的发展，或者出现教学设备质量低下，难以满足学生对信息技术的需求。
二、运用现代信息技术打造初中英语教学高效课堂的方法。
（1）激发学生对英语学习的兴趣。
教师通过了解现代信息技术的发展，将其与课堂教学结合起来，利用多媒体将英语课文的听说读写通过视频或者图片展现出来，带给学生视觉上的冲击，吸引学生的眼球和注意力，另外可以加入现代信息元素，学以致用，让学生充分认识到学习的快乐，将课堂教学充分带动起来，让学生融入到学习中。
（2）创新教学模式，使教学“活起来”。
为了提高学生对英语始终保持一种激情，可以整合现代信息技术，将实际情况与多媒体相结合，提高学生自主学习的能力。学生喜欢新鲜感，教师就可以利用现代信息技术来进行教学，制作相关的视频，或者听有关的音乐，通过微电影来进行教学，这些都有吸引学生的注意力的作用。在培养新的教学模式的同时，还要加强学生的思考能力，利用多媒体设备带来的先进的信息和方法来启发同学思考，了解如何学好初中英语。
（3）提高教学互动的频率。
构建高效课堂最终的目标还是提高学生的学习效果，课堂不是老师一个人的演绎，而是学生和老师共同的表演，一节高效的英语教学课堂需要增强互动性，利用现代信息技术将课堂更加丰富起来，使课堂更加生动多彩，在备课中，老师可以将问题带入视频或者图片中，通过启发学生，利用课上积极回答问题来奖励学生，实施教学互动计划。
（4）完善现代信息技术设备。
在一定程度上多媒体成为现代教学中不能缺少的工具，但是有很多地方的设备设施不够完善，也有些课堂中多媒体质量不佳，可能会影响到教师对课堂的准备工作。因此，要提高现代信息技术传播媒介的质量，为建设初中英语的高效课堂做坚实的基础。
三、现代信息技术运用在初中英语教学中需要注意的问题。
（1）积极合理的利用现代信息技术。
具体的课堂内容要学会具体分析，不适合利用现代信息技术的内容就不能用，否则就会适得其反，所以，在初中英语教学中，要根据所讲的内容合理利用现代信息技术，现代信息技术的作用很大，但是也要使用得当。因此，在初中英语教学中，要构建高效课堂就要合理的利用资源。
（2）把握利用现代信息技术的次数。
初中英语老师搞教学、构建高效课堂，需要把握好作用现代信息技术的次数，不是越多越好，任何事情都有一个度，所以教师应该准确把握作用现代信息技术的次数，传统教学方式不应该完全摒弃，有些具体的效果是现代信息技术完全取代不了的，因此，要注重现代信息技术与传统教学模式相结合，该对学生进行板书讲解的时候还应该认真傳授知识，这样才能使初中英语课堂更加高效。
结束语
现代的信息技术发展作用于每个人，影响也不同凡响，运用在初中英语教学课堂中应该充分认识现代信息技术的利与弊，发挥现代信息技术对建设英语高效课堂一定的辅助作用，因此教师要合理利用，探究现代信息技术在英语课堂教学的方法，切实的提高学生对英语的兴趣。
参考文献
[1]段春娟.利用现代信息技术构建初中英语教学高效课堂探讨[J].新东方英语：中学版，2019，000，（012），62-62。
[2]杜春花.谈谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].科学咨询（科技·管理），2020，11，（8），24-25。
[3]罗晓静.谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].才智，2020，000，（003），186-187。
关键词：现代信息技术 初中英语 高效课堂
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-16-050
信息技术的发展给教育工作的发展带来了巨大的好处。比如：激发学生的学习兴趣、创新教学方式、提高学生学习的质量等。随着社会国际化的程度越来越高，英语对我们来说也是一门重要的学科，不仅需要应对考试，还需要在生活中灵活运用。要想学好英语，就需要对英语进行切实的去感知、去练习。不能只是一昧的应付考试。现代信息技术的发展给英语教学带来了一个很好的效果，可以将英语中的听说读写结合起来，模拟英语对话，让学生充分参与到英语的学习中去。作为初中英语老师，应该认识并了解现代信息技术的发展趋势，将现代信息技术和初中英语教学相结合，这样才能提高教学高效课堂的质量。
一、初中英语教学课堂的现状。
（1）学生学习英语的积极性不高。
在学习生活中，很多学生对英语学习没有很大的兴趣甚至还很厌烦，并且学生大多认为英语在实际生活中用到的机会很少，所以经常在课堂上不认真听讲，这就导致学生的英语成绩差，也真正锻炼不了学生的英语口语能力。感兴趣是学好一门课程的地基，没有一个对英语学习的兴趣，那么学生在课堂就会度秒如年，品读课文如味同嚼蜡。
（2）教师的教学方法缺乏新意。
初中英语老师的教学方法太单一，没有太多的新意，同学们感受不到学习的快乐，由此就对学习英语没有兴趣，而且，教师经常用传统教学方法，只是按照备课大纲将知识教给学生，缺乏一定的实践，学生不能切实感受到英语的魅力所在，没有切身的参与感，就无法跟着老师的教学进行下去。
（3）学校的多媒体设备不完善。
虽然现代信息技术有了很大的发展，但是一些地区仍然没有普及多媒体教学，这在根本上是一个瓶颈。多媒体教学设备是初高中英语高效课堂构建的重要教学工具，可是现阶段大部分学校的多媒体配置都难以满足学校教学的发展，或者出现教学设备质量低下，难以满足学生对信息技术的需求。
二、运用现代信息技术打造初中英语教学高效课堂的方法。
（1）激发学生对英语学习的兴趣。
教师通过了解现代信息技术的发展，将其与课堂教学结合起来，利用多媒体将英语课文的听说读写通过视频或者图片展现出来，带给学生视觉上的冲击，吸引学生的眼球和注意力，另外可以加入现代信息元素，学以致用，让学生充分认识到学习的快乐，将课堂教学充分带动起来，让学生融入到学习中。
（2）创新教学模式，使教学“活起来”。
为了提高学生对英语始终保持一种激情，可以整合现代信息技术，将实际情况与多媒体相结合，提高学生自主学习的能力。学生喜欢新鲜感，教师就可以利用现代信息技术来进行教学，制作相关的视频，或者听有关的音乐，通过微电影来进行教学，这些都有吸引学生的注意力的作用。在培养新的教学模式的同时，还要加强学生的思考能力，利用多媒体设备带来的先进的信息和方法来启发同学思考，了解如何学好初中英语。
（3）提高教学互动的频率。
构建高效课堂最终的目标还是提高学生的学习效果，课堂不是老师一个人的演绎，而是学生和老师共同的表演，一节高效的英语教学课堂需要增强互动性，利用现代信息技术将课堂更加丰富起来，使课堂更加生动多彩，在备课中，老师可以将问题带入视频或者图片中，通过启发学生，利用课上积极回答问题来奖励学生，实施教学互动计划。
（4）完善现代信息技术设备。
在一定程度上多媒体成为现代教学中不能缺少的工具，但是有很多地方的设备设施不够完善，也有些课堂中多媒体质量不佳，可能会影响到教师对课堂的准备工作。因此，要提高现代信息技术传播媒介的质量，为建设初中英语的高效课堂做坚实的基础。
三、现代信息技术运用在初中英语教学中需要注意的问题。
（1）积极合理的利用现代信息技术。
具体的课堂内容要学会具体分析，不适合利用现代信息技术的内容就不能用，否则就会适得其反，所以，在初中英语教学中，要根据所讲的内容合理利用现代信息技术，现代信息技术的作用很大，但是也要使用得当。因此，在初中英语教学中，要构建高效课堂就要合理的利用资源。
（2）把握利用现代信息技术的次数。
初中英语老师搞教学、构建高效课堂，需要把握好作用现代信息技术的次数，不是越多越好，任何事情都有一个度，所以教师应该准确把握作用现代信息技术的次数，传统教学方式不应该完全摒弃，有些具体的效果是现代信息技术完全取代不了的，因此，要注重现代信息技术与传统教学模式相结合，该对学生进行板书讲解的时候还应该认真傳授知识，这样才能使初中英语课堂更加高效。
结束语
现代的信息技术发展作用于每个人，影响也不同凡响，运用在初中英语教学课堂中应该充分认识现代信息技术的利与弊，发挥现代信息技术对建设英语高效课堂一定的辅助作用，因此教师要合理利用，探究现代信息技术在英语课堂教学的方法，切实的提高学生对英语的兴趣。
参考文献
[1]段春娟.利用现代信息技术构建初中英语教学高效课堂探讨[J].新东方英语：中学版，2019，000，（012），62-62。
[2]杜春花.谈谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].科学咨询（科技·管理），2020，11，（8），24-25。
[3]罗晓静.谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].才智，2020，000，（003），186-187。