探究式教学的有效教学策略探微

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy657592895zy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  探究式教学是目前新课程改革背景下极力提倡的一种教学方式,在高中教学中已被许多教师所应用,但从了解的情况看,在某些环节还是流于形式,还没有使探究式教学的有效性得到真正的体现.实施有效的教学策略是实现探究式教学有效性的关键. 全文查看链接
其他文献
<正> 一八七六年,左拉在写给俄国作家波波雷金的一封信中,高度概括地表达了他的创作思想:“我在艺术里,只有一个热烈的欲望:生活。我用我的爱情忠实于现代的生活,忠实于我的
目的:了解高度近视专用的人工晶状体Bigbag远期的囊袋稳定性。方法:前瞻对照试验。选择2012-05/2014-02入院的眼轴逸28mm的高度近视合并或不合并白内障的患者,分为两组,行超声
化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。学生刚刚进入初三、真正接触化学这门学科之前,很多人感兴趣的往往只是化学课上会有实验,甚至在一些同学的心里,化学就是实验,实验才是化学。虽然课本上相关描述只有一些简单的文字、图片,他们依然会看得津津有味,在老师做演示实验时,即使是最简单的实验,学生也会兴趣盎
主体性教学就是在教学中突出学生的主体地位,以培养学生的学习兴趣、探究精神、创新能力及具有终身学习的能力为教学目标。在教学中如何去体现学生的主体性地位呢?笔者从以下三个方面进行尝试,取得了较好的效果。  一、指导学生做好自主预习  课前预习是主体性教学的一个重要环节,既有利于课堂教学的顺利实施,也有利于培养学生的自学能力。基本做法是:  1.资源共享。每个学生提供一本相关的化学资料(内容尽量做到侧重
<正> 关于调和这个概念,多年来,在极左路线流毒的影响下,使人如临雷池,望而却步.人们信守着“矛盾是不可调和”的“格言”.因此,调和二字,写文章,做报告,能回避时,就尽量回避
【正】 话说唐僧师徒四人行走在往西天取经的路上,忽然远处一班人马绝尘来到跟前,只听为首一人高喊:“唐僧接旨。”唐僧四人慌忙跪下,那人念道;“鉴于大唐财政日趋势紧张,各
在当前的初中地理教学工作中,教学成效高低与教师的履职能力密切相关,尤其是在当前新课程改革的背景下,教师的教育教学理念、改革创新能力以及资源整合能力等方面,对于初中教学工作有深刻的影响。笔者在长期的地理教学工作中深有体会,教师自身履职能力的高低直接影响着地理教学成效,笔者认为,作为现代初中地理教师,应当进行自身素质提升,以过硬的履职能力胜任初中地理教学工作。一般来讲,初中地理教师的履职能力应当包括以
"研习型"教育教学模式强调"研究性学习"能力培养,通过研究探索的过程来实现学习目标或完成学习任务,提升师范生学习素质的教育教学理念,具有较强的"教导性、互动性、开放性和学生
<正> 高梁叶子青又青九月十八,来了日本鬼子兵……——《东北抗战民歌》九一八,九一八,从那个悲惨的时候……——《流亡曲&#183;在松花江上》正当他沉醉于将来有一天能带兵打
英语作业的布置与批改是英语教学活动中的一个重要的环节。一方面,它能帮助教师得到有效的反馈信息,及时了解学生在知识掌握及能力形成方面存在的问题及不足,以利于教师改进教学,调整教学内容及进度;另一方面,它可以使学生从中得到收获,帮助学生巩固及灵活运用在课堂上所学的知识技能,进一步认识自己在学习中的不足与存在的问题,从而改进自己的学习方法,明确今后的努力方向。现根据近年来关于英语作业的布置与批改的研究成