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【摘 要】
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摘 要 多媒体技术在小学数学教学中的应用，能够通过更加直观的画面和形象生动的内容、动听的音乐来让数学课堂变得更具有趣味性，有效吸引小学生的注意力，促进课堂教学效率进一步提升。小学数学教师必须要充分认识到多媒体教学的重要性，采取科学的教学策略来实现小学数学高效课堂的构建。 关键词 小学数学；多媒体；教学路径 中图分类号：TN915.43文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年35期
其他文献
摘 要 多媒体教学具有图文并茂、有声有色、生动逼真等众多的特点。在小学语文教学中运用多媒体教学，能营造开放性的动态教学环境，有利于激发低年级学生的学习兴趣，从而感受语文学习的乐趣。本文围绕如何利用多媒体开展教学进行阐述，旨在提高教学效果。 关键词 小学语文；多媒体；情境；直观；教学 中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-0018-01 现代教育理论认
摘 要 小学开设音乐课程，是为了提高小学生的思维能力与审美能力，在音乐课堂中运用了现代化教学手段微课模式，不仅能够加强音乐艺术与音乐学科教学的融合度，还能为学生打造良好的音乐学习环境和氛围，有利于提高学生的音乐艺术素养。本文对现代化教学手段微课模式在小学音乐课堂上的运用进行研究，并提出些许建议。 关键词 小学音乐；微课教学模式；教学应用 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7
摘 要 小学数学核心素养主要指的是在巩固学生数学知识的基础上，开拓学生的创新思维能力，提升学生对数学知识的实际应用能力，帮助学生树立正确的学习态度、观念以及学习情感等。在核心素养教学理念的影响下，小学数学应该要重视创新思维能力的培养。但目前我国小学数学教学中学生创新思维能力的培养还存在很多有待解决的问题，创新思维能力的培养不是一蹴而就的。因此，本文将针对核心素养下小学数学创新思维能力的培养展开研究
摘 要 使用多媒体设备教学相比传统教学而言，更具有优势，可以通过图片和视频等方式，把知识更加直观的表现出来，同时也能通过多媒体设备将数学知识表现多种形式来吸引学生的注意力，提高小学数学课堂上的教学效果。对此，本人就如何使用多媒体设备来数学教学进行了一定的分析和探究。 关键词 有效利用；多媒体；小学数学 中图分类号：TN915.43文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-00
摘 要 随着时代的发展，多媒体技术广泛应用到了各个领域，特别是初中数学课堂，多媒体的应用很好地激发了学生学习数学的兴趣，有利于学生获取更多的数学知识和解决数学问题的能力。本文针对多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用提出了相应的措施，使得数学课堂教学效果得到提升。 关键词 初中数学；多媒体技术；应用 中图分类号：TP37，B027文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-002
摘 要 随着社会经济的飞速发展，人们逐渐进入了信息时代，现代化的信息技术也在不断改变着人们生活和学习的方式。在小学数学教学中，有效地应用现代化信息技术，不仅可以做到数形结合，音形兼备，转变传统数学教学抽象，枯燥的现状，而且还能有效地调动学生的数学学习兴趣和积极性，起到传统教学手段所无法比拟和替代的教学作用。 关键词 现代信息技术；多媒体；小学数学；教学；作用 中图分类号：TN915.43，C4
施肥是提高水稻生产力的主要因素之一。在主要的植物养分中,氮一直是水稻生产的关键元素。在印度将近40％的总耗氮量用于水稻施肥,而尿素是主要的氮源。水稻对所施氮肥的利用
摘 要 很多初中学生都会对物理学习感到吃力，这一现象在女生中更为常见。多媒体资源的配备使现代信息技术与初中物理教学有机结合成为可能。现代信息技术能够打破物理知识的繁琐和抽象，让学生通過多媒体直接与物理世界对话，体会到物理知识的魅力。 关键词 现代信息技术；初中物理教学；整个策略 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-0019-01 义务教育阶段的物理
摘 要 信息技术运用在小學英语课程中辅助老师进行教学，可以使课堂的氛围变得生动有趣，还能调动起学生的学习兴趣，有效的提高了小学英语课堂的教学质量和效率。本文对信息技术在小学英语课堂教学中的应用进行研究，并提出些许建议。 关键词 小学英语；信息技术；课堂教学 中图分类号：R857.3，G424.21文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）35-0025-01 随着社会的快速发展，